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理论研讨
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你会发汉语拼音字母“R”的名称音吗？
[06-23]
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如何发挥“生字卡片”的多功能作用
[06-23]
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识字教学要把好四关
[06-23]
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“减负”与写字教学
[06-23]
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培养语感，从朗读训练入手
[06-23]
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让学生乐读善悟
[06-23]
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阅读教学中“模糊法”运用孔见
[06-23]
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市场经济与财务报告规范研究
[06-23]
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试析毛泽东国际战略思想
[06-23]
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改革和完善医疗保障制度，提高老年生命质量
[06-23]
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有限理性投资者的投资偏差概述
[06-23]
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《欧元对我国金融业的影响及应对策略》
[06-23]
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养老金评估模型--可计算一般均衡模型
[06-23]
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货币政策传导机制与国民经济活力
[06-23]
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论民族经济利益的相对独立性
[06-23]
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股份合作制企业的特点
[06-23]
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公司制下职工代表大会的地位职权
[06-23]
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现代企业制度下的法律顾问
[06-23]
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关于马克思主义历史和理论的一点思考
[06-23]
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现代君主论·政治的科学
[06-23]
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谈语文教学风格类型的把握
[06-23]
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整合分数应用题教学
[06-23]
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构建新的知识结构培养学生思维能力
[06-23]
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认知结构同化论在生物教学中的应用
[06-23]
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新编高中生物教材应体现能力培养结构
[06-23]
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跨世纪初中生物学课程和教学内容改革与实践
[06-23]
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生物学竞赛范围和要求初探
[06-23]
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教研教改
[06-23]
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谈“３＋X”高考科目设置方案中生物学的区位问题
[06-23]
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地理教材“四环节”编裁方式初探
[06-23]
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中学地理教师教学基本功的评价
[06-23]
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地理课程教材改革诸矛盾分析
[06-23]
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地理教学中思维品质的培养
[06-23]
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从会考试题特点看怎样提高地理会考的及格率与优秀率
[06-23]
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新疆伽师为什么强震连发
[06-23]
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四川省农村学校体育现状及制定发展规划中的若干问题
[06-23]
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构建新的体育教学原则体系
[06-23]
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论高校体育与心理健康的关系
[06-23]
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小学低年级体育教学方法探析
[06-23]
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提高教练员决策能力的几个因素
[06-23]
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思品课观点的把握与直观教法使用
[06-23]
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思想品德课若干问题的探讨
[06-23]
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加强心理品质教育完善德育教学体系
[06-23]
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德育新观念：将单向灌输转变为参与式道德实践
[06-23]
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浅谈药物姜制
[06-23]
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浅谈病历书写能力的培养
[06-23]
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浅谈做好供应室无菌物品的监测及管理工作
[06-23]
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以研究性阅读实现学生的主动发展
[06-23]
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加强比较性朗读训练之我见
[06-23]
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阅读“四重奏”
[06-23]
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