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　　**，女，出生于1989年11月，满族，大学本科学历。**年7月至今在首都**大学附属**中学任教信息技术学科并于2013年3月开始担任校团委书记。**年7月任教于首都**大学附属**中学信息技术学科并于2013年3月担任校团委书记至今。在15-16学年度**区教育系统“达标创优”竞赛活动中被评为“优秀团干部”。作为一名青年党员教师，她有着坚定的政治追求，热爱教育事业，对工作兢兢业业，对学生充满爱心。她的青春在平凡的工作岗位中闪光，在舞动飘扬的团旗下谱写一支动人的青春之歌。
　　一、超越边界，教化育人——团活动与知识教学相结合
　　“核心素养观“是我国当前深化基础教育课程改革的重要理念之一。她秉承只有不断聚焦学生核心素养的培育，才能将学生培养成更适应社会发展理念，积极适应教育领域综合改革新发展和当代中学生新特点，超越学科边界，超越课程边界，超越课堂边界。
　　1、传统文化浸润人
　　学期初，她联合德育处及语文、研究性学习、历史等教研组共同讨论开设元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节、腊八节及春节等传统节日课程的目标及实施办法。如：中秋节来临之际，语文组老师组织学生收集中秋节的传说、诗词，并在班内进行展示，再推选优秀节目到研究性学习教研组。教研组和团委共同指导、提升节目品质，编排形成专场演出，加深学生对传统文化的认识和理解。最终，团委带领学生走出课堂，走进社会，将高品质的节目呈献给培智学校和**区**社区福利中心的老人及孩子，为他们送去节日的祝福，并传承和发扬光大了传统文化。
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　　二、逐步深入，以爱育人——团活动与情感教育融合
　　教育的实质是爱的教育，爱的教育是由小及大的，由浅入深的。她认为，只有在团活动中去融入更多的情感教育，才能够达到以爱育人的真正意义。
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　　三、有章有法，志愿育人——创建首师附**中学学生志愿者协会
　　学校是教育主体的主要活动场所，多以学科课程为主，课业负担较重。在此局面下，她反复思考如何在校内提高志愿服务的参与度这一问题，并进行了细致的调查和深入地研究。在校长的认可和支持下，成立了属于首师大附属**中学自己的志愿服务品牌。并于今年五四青年节当天，举办“首师大附属**中学志愿者协会”成立仪式。在原有校内志愿服务的基础上，设立洁清部、文儒部、会务部、环保部、锐蓝部、彩编部六大部门。协会的成立，部门的组建，使得学校的各个角落的卫生有志愿者默默的维护着、不文明行为有志愿者及时地纠正着、学校的大小活动有志愿者忙碌专业的身影、矿泉水和废旧卷纸有了志愿者们及时回收、班级财产有了志愿者固定时间的检查维修，就连学生们最最棘手的“复印难复印贵”的问题都由志愿者们解决了。真正实现了学校时时、处处、事事有学生志愿者管理和维护。在志愿者协会的领导下，自2015年5月至今，先后共有近1000人参与校内大大小小，同比去年同一时间，学生参与人数提升55%。单人最大参与志愿服次数为65次，时长近100小时。全体志愿者累计服务时长2400小时。校园成了学生们最大的志愿服务场所，志愿服务场所在全校覆盖率基本能够达到90%。
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　　在这个爱的校园里，作为共青团干部的她每天的工作都是有活力，有激情的。现在的她已经是怀孕八个月的准妈妈，却还一如既往的坚守在团工作岗位上，陪伴在孩子们身边。她愿意一如既往的用自己的青春年华、无限爱心去摇动另一棵树，去推动另一朵云，去唤醒另一个灵魂，去谱写动人的青春之歌。

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