夯实常规管理　提高教研实效

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　　本学年全镇以《**市中小学教学管理实施细则》为蓝本，以“一师一优课，一课一名师”为契机，把教研活动作为教学工作的突破口和重中之重，切实改进教学教研重心，形成了浓厚的教研氛围，真正让素质教育走进课堂，为实现教学质量的全面提高、学生的全面提高奠定良好的基础。本学年，全镇在上级主管部门正确领导下，在全体教师的共同努力下，圆满地完成了本学期的各项教学教研任务，现将工作总结如下：
　　（一）抓好师资队伍建设，打造高素质团队
　　1、坚持集中学习和个人学习有机结合。一是充分利用暑期教师集中时间开展了为期7天的信息技术提升工程培训学习；二是结合教育局“读书年”活动，要求每所学校购买教师专业书籍，要求老师阅读，并结合自身的教学实践撰写读书心得或读后感；三是利用网络资源开展自主学习。
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　　（二）抓实教学常规管理，促进管理精细化
　　1、严格按照国家课程计划开齐开全课程。针对学校专业的体、音、美、信息技术教师比较少，各学校充分调动现有专职和兼职老师的积极性，增加工作量，实行小科教学全覆盖。各小学保证体、音、美、信息技术和英语课的正常开设。四、五、六年级要开设好“国学经典”诵读这门课。中心学校定期开展教学视导，每次都对学校课程开设情况进行督查。
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　　（三）抓牢质量核心杠杆，强化教研教学工作
　　1、不断学习，更新深化新课程理念。（1）定期开展教研活动。有集体备课、听课、评课、看优质课实录，教师从理论学习到实践研讨，从集体备课到听评课，使教师教学理论向纵深方向发展，通过看优质课录像，教师从中借鉴优秀教师课堂教学经验，使教学水平更上一层楼……
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　　4、继续落实人人参与教研的制度和每学期每位老师至少20节听课的要求。
　　全年来，全镇领导和全体老师齐抓共管，同心同德开展教学教研工作，创设了良好的教育教学氛围，在教学教研上出谋献策，教育取得了丰硕的成果。但个别小学教学质量不高的问题依然客观存在，我们教学教研中的问题及困惑还很多，今后工作中，我们会把存在的问题及困惑用教研的方式一步一个脚印去解决。路途很艰难，但我们依旧会不懈努力！

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