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　　近年来，**街道中心幼儿园作为实施**区教育信息化项目发展共同的牵头园，注重发挥“共同合作、共同学习、共同探索”的实际作用，着力构建一体化发展的区域性研究学习模式，促进共同体之园所之间优质教育教学信息化资源互补共享，促进各幼儿园之间交流合作，不断提升共同体幼儿园有效利用、科学整合和深度发掘现代信息媒体与信息技术水平。现将本共同体工作阶段性总结如下：
　　一、工作开展情况
　　目前，**街道中心园牵头的“教育教学信息化项目共同体”共有成员单位6家，其中公办园4家、民办园2所，在推进共同体项目研究发展中，主要做了以下几方面工作：
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　　（二）组织保障到位，全力推动共同体活动开展
　　注重发挥牵头开展共同体活动的协调组织作用，每次活动前均对组织承办园所的共同体活动方案进行共商，确定活动目标、主题、流程等内容，并实行PPT演示、现场互动、交流总结、牵头园园长总结等环节，特别是在活动现场每次均由**区教育站**教研员亲临指导作出点评，共同汇经验、找不足、促改进。
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　　（三）应用推广扎实，信息化运用思维获得提升
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　　（四）多点实现突破，各园所信息教学亮点纷呈
　　各园所在内容丰富的研讨交流活动中，不断创新出“一园（所）一品”，为信息化教学的推广使用和内容拓展提供了有力支撑。
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　　二、取得经验成果
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　　三是信息教学成果丰硕。各项特色信息课程不断涌现，为打造“一园（所）一品”的多元化信息课程发展提供了良好的交流展示平台，增强了教师的自信心，明确了各园所信息项目的重点。
　　三、困惑及努力方向
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　　下一步，我们将继续发挥好牵头示范作用，着力在资金保障上做好硬件设施的更新和建设，深度研发PPT、CoolEdit等软件在教育教学中的特色化应用，紧随新软件新功能的开发应用，高质量举办好总结交流活动，让共同体发挥出实效，让更多的教育教学在信息化中变得更为便捷、高效、优质。

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