**县白浦村地处鹤城镇西北，全村常住在册人口有1452人，杨梅种植户400余户，是一个山多地少，人口较多的江边小村。2008年白浦村累计发展干水果基地1万余亩，其中开发高效杨梅8000亩，杨梅年收入达800多万元，人均收入近7000元，先后获得了全国和省市多项荣誉。作为一个先富起来的村，如何发挥远程教育的最佳效果，归纳为三句话：
　　第一句话：远程教育让村民的学习“活”起来
　　村民富了，自身素质自然要跟上。这几年来，村集体经济不断壮大，村民也富起来了，村党委决定对村民每年都组织一次轮训，而远程教育正好帮上了忙。在村中心区域开设了中心课堂、露天远程广场、远程教育课堂，还让远程教育走进农家大院，在党员家庭教育活动点开办远程站点。同时辐射到村民自治活动点、普法宣传活动点、妇女教育活动点、团员教育活动点和老少教育活动点，更好地方便村民学用远程教育。
　　白浦村根据该村实际情况，创新学习方式。在播放前，把可加资源、节目内容在村的公告栏上预告，并通过广播把每周的预告进行播放，便于村民自主选择。在播放过程中，根据课堂气氛、群众的实际需求组织一些即兴活动，也可以穿插群众点播内容。不仅用远程教育为村民播放实用技术、健康知识的呢个电视片，还邀请农技专家现场进行农技知识讲座。在播放方式上，借鉴电视台黄金时段插播广告的形式，结合农村中心工作，穿插播放政策宣传标语、生产小技能、养生小知识、安全小常识等，在寓教于乐中提升村民素质。在播放时间上，分类设置课程，有目的、有计划地定期组织教育培训辅导，在每周二、五晚上7：30—8：30开辟现代远程教育特色课堂，特别对白浦村如何种植杨梅所设置的，《杨梅安全高效栽培技术》的现场培训，视频中，省农业专家通过文字、数据、图片等方式向村民介绍杨梅栽培的新技术。
　　第二句话：远程教育让村民生活“富“起来
　　白浦村是**县杨梅种植基地之一，集中连片优质杨梅示范基地70000亩，“山鹤牌”杨梅曾在2001年中国国际农业博览会上获得“名牌产品”，在省农业博览会获得“金奖”，这些都归于远程教育的功劳，让村民们走上了一条致富的“金光大道”。
　　白浦村从一个接收站点发展到现在的30多个接收站点，其中的受益之处可非产多。在学习技术中增进邻里关系。有些村民家里没有电脑会专程赶来接受远程教育，带上笔记本边看边学边记，并不时相互讨论一番，不仅学到了知识，还增进了邻里关系。在学习中与专家面对面交流。通过党员远教通系统，省农科院副研究员、杨梅专家梁森苗教授不需要千里迢迢赶到**，在杭州就可以为梅农讲解杨梅栽培新技术，还可以与梅农进行互动交流，指导他们解决杨梅栽培中遇到的问题。在学习中把鼓了村民的“钱袋子”。自村里装上远程教育后，村民们从网上学到了不少有关杨梅栽培、嫁接、管理等技术，杨梅长势比以前好了，质量也高了，卖出了很好的价格，年收入增加了2万多。有条件的村民自家也装上了电脑，每天坚持向网络专家学习技术。
　　第三句话：远程教育让村党组织“强”起来
　　白浦村在学习实践活动中，扎实推进农村党员干部现代远程教育，做到“村干部受教育，农民得实惠”。充分发挥党组织的堡垒作用。首先是党员干部带头学。白浦村党委制定了党支部加强基层党组织建设学习规章制度，要求各党支部每月学习收看党建知识和课件不少于4次，并认真做好笔记。其次是党员带头致富。把远程教育所学到的知识即使运用到实际生产中，积极开展村民计算机培训，绿色证书培训、劳动力转移培训等，充分利用，全村有150多户农民成为农民信箱用户，畅通了杨梅销售渠道。产生了实实在在的经济效益和社会效益。
　　通过远程教育强基础、健制度、抓规范，真正发挥出了村党组织的领导核心优势，村民对党组织更加信任了。如今，村里只要村党委有什么行动，村民都非常配合，康庄工程的建设中，许多党员都带头示范，推进了工程的顺利开展。每年民主评议中，村民的满意度都在95%以上。村党组织的战斗力、号召力和凝聚力进一步增强。

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