xx市聋哑职业学校党支部副书记、校长徐xx同志，自20xx年由组织上安排到聋哑学校工作以来，该同志认真学习邓小平理论和三个代表思想，树立和落实科学发展观，以科学的理论武装头脑，积极参加保持共产党员先进性教育活动，用实际行动体现先进性，责任感和事业心，在特教岗位上兢兢业业、恪尽职守、辛勤工作，被聋哑孩子亲切地称为：妈妈校长；被教职员工称为：公平的校长；被党员同志喻为：“娘家人”。出色地完成了上级党委交给的各项工作任务，使xx市聋哑特教工作走在了全省的前列，先后荣获“局属单位先进性基层党组织”、“全国巾帼文明示范岗”、“市级青年文明号”。
一、求真务实，扎实有效的规范党务管理
徐xx同志刚调任时，有些人认为：学校的党建工作说起来重要，做起来次要；党员队伍中也出现了思想比较涣散，纪律比较松懈，组织观念比较淡薄的状态。对这种局面，感到身上的担子重，压力大，但强烈的使命感和危机感推动着她，必须尽快拿出加强和规范学校党组织的有效措施，要让党建工作为学校的教育教学工作保驾护航、指明方向。首先要增强党员队伍的凝聚力，激发队伍的活力，当务之急是建章立制，走抓制度促党建、抓党建促工作之路。于是，她带领党支部全体同志认真学习《党章》和《党支部工作手册》，仔细调查研究学校党员个案，分析了解询问每位党员的真实想法，研究制定了《党支部工作目标管理责任制》、《“创先争优”制度》、《党员理论学习制度》、《党建工作规范及责任制度》、《发展党员跟踪管理制度》、《发展党员公示制度》、《党支部负责人与党员谈心制度》、《民主生活会报告制度》等一系列党建工作制度。特别是发展党员工作，实行“一人一档”管理，严格规范每个发展阶段的目标、程序、职责和任务。学校的党建工作已走上了制度……
