1、以学校精细化管理研究为重点，加大小学教学工作综合评价力度，努力创建规范加特色的学校。学校精细化管理要讲究实际，重在发展，在全面管理，规范管理，主动发展、内涵发展、有特色发展上做文章，把主要时间与精力用在教学的精细化管理过程中，要针对自身实际，挖掘自身潜力，创新工作思路，打牢发展基础，通过逐步改革与完善，积淀学校文化，蓄积发展后劲。
要学习、研究《xx县小学教学工作指导意见》，围绕小学教学工作综合评价实施细则，侧重于学校内涵发展，规范、创新课改状态下的学校日常教学管理工作，总结管理经验，提升管理水平，缩小与先进学校的办学差距，形成自己的办学特色。
2、进一步落实好研训工作任务。今年春季县级重点集中精力做好小学高段语文研训工作，xx、xx、xx要按时参加参加县教研室组织的培训会。
参训教师要认真学习，积极反思，解决教学问题，提高课堂教学水平，提高综合驾驭教学的能力，扎实推进课改进程。
进一步强化学科教学研究，语文学科启动“本色语文”研究；数学做好“同课异构”、“有效教学案例”研究；英语学科采用“任务型”语言教学途径，加强有效课堂教学模式的实践与研究，重点从操作层面研究“5P”课堂模式（词汇课、对话课）和阅读课的课堂教学模式；品德学科继续做好“小学德育实效性研究”；科学学科开展“教学材料创新设计与应用”、“课堂教学中提出问题和处理问题”的研究。为鼓励学校教师积极研究、努力积累课改成果，县教研室将在小范围内组织进行科学、品德、综合实践活动优秀论文和综合实践活动优秀案例评选活动。
3、加强常规教学的监控与指导。xx小学是县管小学，要进一步规范教师的备、教、批、辅、评、研等环节的教学行为；xx小学、xx小学因高龄教师多而有病，校长事务繁重，经中心学校办公会研究决定，xx、xx、xxx计11名教师，本期所任语、数学科可以简备……
