创先争优活动，其实质就是进一步深化学习实践活动，形成创先争优的浓厚氛围。这是中央继深入学习实践科学发展观活动之后部署的又一项重要政治任务，是新形势下加强党的建设的重要举措。励老师在动员会上指出：
　　一、创先争优活动是推动我区教育科学和谐发展的需要，是提升基层党员干部素质，推进基层党建工作科学发展的需要，党员干部要统一思想认识，提高认识，切实增强工作的责任感和紧迫感。
　　二、要深刻领会和大力宣传创先争优活动的精神实质。要以邓--理论和三个代表重要思想为指导，以开展创先争优活动为契机，以深入学习实践科学发展观，要围绕区局“强堡垒办人民满意教育，做先锋促教育科学发展”的主题，采取有效措施，确保创先争优活动扎实有序推进。要紧贴单位的实际，分类推进，切实增强活动的针对性，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。
　　三、要突出重点，强化措施，真正把创优争先工作落到实处。要以“学习型党组织”建设为契机，大力开展读书活动，引导党员做爱读书、读好书、善读书的楷模；要不断完善政治理论月学习制和暑期师德教育制，围绕理想信念、“爱与责任”等教育主题，坚持典型引路，提升教师的政治素养和职业道德素质。
　　四、努力开展好党支部“五个好”的创建活动，在党员教师中深入开展争做“五带头”优秀共产党员活动。把“创先争优”活动与推进我室作风建设有机结合起来，提升党组织的凝聚力和战斗力，激发党员的积极性和创造性，提升工作质量和服务水平。全面推进教育服务。依托“党员爱心示范岗”、“党员服务日”、“党员志愿者”等行之有效的党员教育活动载体，积极组织党员志愿者进社区开展“教育服务点对点”活动，不断完善活动的组织机构，规章制度。
　　动员后励老师对下阶段的活动工作做了具体详细的安排：一是制定方案。结合我室实际制定创先争优活动实施方案，对党员参加活动提出明确目标和具体要求。支部及党员都要明确活动主题，结合本职工作进行承诺，并采取适当方式向群众公布，接受群众监督。二是组织学习。开展创“五个好”先进党支部和争做“五带头”优秀共产党员活动，以学习讨论和调查研究为主要形式，找准切入点，着力探索我校党组织建设的新思路、新途径、新举措。以“建设学习型党组织”为载体，进一步提高全体党员理论素养和实践本领。三是创建争先进党组织、争做优秀共产党员“党性教育”活动。采取重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策、领导干部讲党课、外出参观等形式，对党员普遍进行党性教育。

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