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企业基层单位党委关于不断提高新形势下“三会一课”质量经验交流材料
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  我们认真贯彻落实***部署要求,坚持把严格落实“三会一课”工作要求作为推动企业党建工作“强基础、提质量、达目标、增效果”的有力抓手,按照“标本兼治、整体提升”的工作思路,聚焦短板弱项,开展专项治理,推进“三会一课”质量从“有没有”向“好不好”转变,党支部组织力战斗力不断提升。
  一、强化思想认识,切实形成推进“三会一课”不断优化的会战态势
  1.广泛学习宣传,形成攻坚合力。***做出加强“三会一课”工作建设部署后,我们先后***次组织班子成员认真学习文件,领会精神实质,率先把思想和行动统一到***党委的决策部署上。各党支部通过召开党员大会、上主题党课、座谈讨论等形式,层层宣传发动。并利用板报宣传栏、电子屏、微信平台等形式,大力宣传加强“三会一课”建设的目的意义和方法措施,在干部职工中营造起合力攻坚的良好氛围和会战态势。
  2.开展专题调研,找准突出问题。为了摸清底数,找准问题,党委成立了由党委书记和副书记带队的2个调研组,利用***周时间,先后深入***个党总支,***个班组党支部,召开座谈会***次,发出调查问卷***余份,现场抽考党建知识***余人次,深入查找了“三会一课”议题不全、程序不规范,党课吸引力不强、教育效果不佳,个别党员组织观念不强、参加组织生活不积极等***个方面的***个具体问题,先后召开***次专题会议,深入分析原因,研究制定整改措施。
  3.细化推进方案,明确工作重点。在充分调研的基础上,研究制定《实施方案》,绘制了找准问题、难点攻关、考核验收***个阶段线路图,细化分解了***项工作任务和***项具体措施,明确了党委书记牵头抓总、党委委员分工联系、党支部书记亲自推进、党委办公室检查指导的责任任务。指导党总支、党支部、党员分别制定《推进计划》《任务清单》和《整改清单》。采取一月一总结、一季一通报、半年一验收、一年一考评的方式,有条不紊强力组织推进。
  二、聚焦关键攻关,着力解决影响“三会一课”质量的突出问题
  1.优化支部设置,着力解决“开不起来”的问题。针对企业人员分散,党员不易集中,影响“三会一课”基本制度落实的情况,我们结合生产布局调整,先后优化调整了***个党支部。特别是针对临时性急、难、险、重工作任务,造成党员参加原支部组织生活不便的实际,我们及时研究成立了临时党支部,迅速开展工作,既防止党员日常管理挂“空档”,又保证了每名党员每月都能过上1次正常的组织生活。
  2.开展实践培训,着力解决“不会开”的问题。针对一些党支部书记,特别是班组党支部书记能力素质较弱,不会开会的现实状况,我们把“三会一课”作为党支部书记脱产轮训的主攻方向和主要课程,从主要内容和常用议题中,选择了换届选举、研究工班长调整、岗区自评互评、发展党员等***个演练项目,采取“人人过关、项项达标”的方式,组织参培支部书记一个项目一个项目的演练,着力提升党支部书记实战能力。党支部书记普遍反映,眼过千遍不如手过一遍。一个个的实战演练真实再现了召开“三会一课”的全过程,只要练上一遍就再也不会忘了。
  3.实行案例引领,着力解决“开不好”的问题。针对“三会一课”形式单一、效果不佳、党员参与热情不高的突出问题,我们先后***次开展精品案例评选活动,各党支部发挥首创精神,积聚党员智慧,大胆创新实践,踊跃上报实践成果***件,我们成立专门评审委员会,认真评审遴选,共评选出***个具有代表性的精品案例,刻录成教学光盘,下发到各支部进行交流学习。一些没有评上精品案例的党支部书记惭愧地说,现在大家都有新招,自己再不下功夫,就无法向组织和党员交待。
  三、严格考评管理,推动抓“三会一课”质量由攻坚战向常态化转变
  1.健全制度,强化常态管理。修订完善了党支部“三会一课”制度、检查考评办法和远程指导平台管理办法等制度,编制《党课指导手册》《党支部工作指南》,制定党员大会、支委会、党课流程图和发展党员、换届选举、党内评先等***余项工作流程,初步形成了月度重点工作提示、重点问题通报,季度验收排序、后进支部帮扶,年度综合评定、确定等级等制度机制,确保把“三会一课”抓常抓细抓实。
  2.用好平台,加大检查指导。我们***个支部分布比较分散,以往对“三会一课”的日常检查指导只能依靠党办室的力量走动式管理,对许多地理位置比较偏远支部的管理鞭长莫及。由于无法做到全覆盖检查,造成对每个支部的现状就难于全面掌握,指导不及时的现象时有发生。现在我们利用“三会一课”远程指导管理系统,按照党委每月全覆盖党总支、每半年至少全覆盖1轮班组党支部,党总支每月全覆盖所属班组党支部的要求,每月专题分析通报,督促整改,很好地解决了检查覆盖不全,指导不及时的问题。同时,利用月抽查、季联检等形式,开展通报问题整改“回头看”和现场对标检查,面对面帮助党支部解决存在的问题。
  3.硬起手腕,严肃考核问责。坚持把推进“三会一课”建设纳入党委委员党建责任制、党支部书记履职考核和党员岗区评定之中,严肃问责考核,督促履职尽责。今年以后,先后有***名党委委员因联系责任落实不到位、***名党总支书记因工作推进滞后受到党委约谈、经济考核和全体通报,对能力不适应的***名总支书记和***名班组党支部书记进行了岗位调整,对***名参加党组织生活不积极的党员,组织其在所在总支党员大会上作了检查发言,有效传导了压力。
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