2016年冬天，xx县公安局城镇桥南派出所民警xx深入辖区进行日常走访入户，了解到这样一件事：xx镇xx村有一个8岁的xx族孩子叫xx，就读于xx县第四小学，在他准备上二年级时候，由于父亲意外去世，母亲又常年在外打工，对于这个家庭来说实在是雪上加霜。xx只能由年迈的奶奶进行抚养。奶奶常年卧病在床，无劳动能力，家庭收入全靠奶奶的退休金。原本活泼可爱的xx在这样的打击下，自卑、不愿意交朋友，也不愿意说话，学习成绩收到了很大的影响。民警xx了解到此情况后，决定结对认亲予以长期帮扶，并表示将承担他今后在学校期间的一切费用。
　　民警xx先后来到xx的家里与他奶奶交谈，随后又来到学校找到其班主任了解情况及沟通交流，以及对xx他本人的观察。了解到xx目前是一个在学校学习上不认真，作业经常不交，学习成绩不好，行为上孤僻，经常独自一人静静的坐在书桌旁，不喜欢与同学交流和互动。
　　由于xx年龄小，在物质和精神生活上需要依靠父母的支持，所以他对父母不在身边的事实难以理解。xx与他沟通的过程中了解到他对父母不在身边的看法，他认为父亲已经不在了，母亲外出，认为母亲不爱他了。根据他的想法，xx选择得当的方式加以劝导，让他逐渐接受现在的境况，并改变原有的想法。
　　“师者父母心”，对于xx，要给予更多的关爱，在学习和情感上都给予无微不至的关怀，尽量弥补他缺失的亲情。从去年开始，xx一到开学就为他送去学费、校服费等费用，平时还为他购买书包、本子、钢笔等学习用品。xx还积极与学校老师沟通，为此，每天放学后，老师会多留xx半个小时，在学校做完作业再回家。在学校，老师会多组织一些丰富的集体活动并引导xx参加，一方面加强他与同学间的友好交往，消除其自卑感和孤独感；另一方面，在集体活动中培养他情绪和良好的性格；在学习和平时生活中细心发现他的特长，培养他的兴趣爱好，并鼓励他不断努力，取得好成……

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