今天，有幸又一次参加了海盐教师博客迎新茶话会，看到了很多张熟悉的笑脸，感觉心里是一阵温暖。回想当初，我在聆听了陆主任的《博客——教师成长的助推器》讲座后，踏入了海盐教师博客这方热土。一晃四年过去了，现在，我还存在于这个“大家庭”中，聆听着同仁们的真知灼见，回眸自己一路走来的脚印，确实为自己是这大家庭中的一员感到庆幸。在此，也对“写博客”这件事谈谈自己的点滴想法：
写博客”是“逼”出来的。身处一线教师，深知教师工作的繁重，但我也深信，“有压力才有动力。”适当的压一压、推一推是有必要的，学校可通过“全员培训，分批参与；开展活动，选拔骨干；加强管理，专人负责；制度随行，措施跟进”等来管理教师个人博客，推进博客群组建设，从而促进教师专业成长。当然要适合实际情况。
“写博客”是“挤”出来的。怎么“挤”？首先从时间上挤。鲁迅说过：“我哪里是天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在工作和学习上罢了。”写博客也是一样，我看海盐教师博客上的很多博文都是我们老师在下班之后，在深夜，在凌晨完成的，我们虽然牺牲了休息时间，但多的却是智慧的财富。其次要从人堆里“挤”。写博客的人是与日俱增，在这人群中，我们正确的做法是挤出人群，走到前面一点去，那里还会有新颖一些的景致，至少会有清新一点的空气。
“写博客”是“垒”出来的。作为老师，应该描画一下自己可能建造的成长之台，然后去寻找合适的建筑材料——“土”，每天搬运一点点筑台之土，台就在长高，我们就可以站在更高一点的地方去观察世界。每天记下一两句的思索发现是可能的，一周读两……
