一、基本情况
　　xx县县域面积xx平方公里，辖xx个乡，xx个镇，x个街道办事处，总人口xx万人，其中城镇人口xx万人，农村人口xx万人。
　　全县共有九年一贯制学校x所，初中xx所，小学xx所，小规模学校xx所，其中寄宿制学校xx所（小学xx所，初中xx所）。义务教育阶段在校学生xx万人，寄宿生xx人（其中，小学xx人，初中xx人）。
　　由于一些学生上学远，家长接送不便，一些小规模学校，教师难以配齐，课程难以开齐开全，教育教学质量不高。针对这些问题，我县近年来加大资金投入，加强农村寄宿制学校建设，努力改善山区学校办学条件，提高农村中小学校教育质量和办学效益，推动城乡教育均衡发展。
　　二、统筹规划，优化布局
　　我县积极贯彻落实上级有关教育发展布局规划精神要求，成立领导小组，协调各相关部门，科学规划，先后制定了《全面改薄五年规划》《扩充城镇义务教育资源五年规划》《xx县农村中小学校布局和寄宿制学校建设专项规划（2016-2020）》。按照各项规划，对照xx省义务教育学校办学条件基本标准和“20条办学底线”要求，坚持城乡义务教育均衡发展，优化中小学校布局，加强寄宿制学校建设，妥善处理好学生就近上学与接受良好义务教育的关系，切实保障了广大农村学生公平接受教育的权利。
　　近年来，我县统筹整合“全面改薄”、“校舍维修长效机制”、“义务教育学校标准化建设”等资金，投资xx万元，新建小学1所，改扩建寄宿制学校11所，新增建筑面积4.7万㎡。在全县每个乡镇均设立1-3所寄宿制小学，1-2所高标准寄宿制初中。
　　2019—2020年我县拟投资xx万元，新建小学1所，改扩建寄宿制学校4所，新增建筑面积2.87万平方米。到“十三五”末，全县共有九年一贯制学校x所，初中xx所，小学xx所，小规模学校xx所，其中农村寄宿制学校xx所（小学xx所，初中xx所）。义务教育阶段在校学生xx万人，寄宿生xx人（其中，小学xx人，初中xx人）。
　　三、完善设施，提升配置
　　认真落实国家中小学校建设标准、装备配备标准和全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件有关要求，按照“实用、够用、安全、节俭”的原则，结合实际，保障各学校信息化、音体美设施设备和教学仪器、图书配备，设置了必要的功能教室。对于寄宿制学校，在保障基本教育教学条件基础上，大力改善宿舍、食堂、饮用水、厕所、浴室等基本生活、卫生条件。
　　对于规划保留的农村学校，采取多种措施，改善办学条件，着力提高教育质量。一是提高公用经费标准，对学生规模不足100人的小学，按100人核定公用经费，保证其正常运转；二是职称晋升和绩效工资分配向乡村小学专任教师倾斜，支持优秀教师到乡村小学工作；三是加快推进农村教育信息化建设，优先为乡村小学配备多媒体设备和数字化优质课程教学资源；四是充分发挥中心小学的管理和指导作用，通过开展对口帮扶，组织送课下乡等活动，推进优质教学资源共享。
　　四、规范管理，保障安全
　　一是加强宿舍管理，学生宿舍专人负责，24小时无缝衔接，严格落实夜间巡查、值班制度；二是加强校园安全。重点加强门卫的值班管理，严格落实大门长期封闭管理制度，对进入学校的人员一律实名登记，并为15所寄宿制中小学安装独立式感烟报警器1169台；三是建立消除安全隐患专项制度，用于学校解决排查出的各项安全隐患。我们在寄宿制学校建设方面先行一步，进行一些有益的探索，取得了一点进步，这些都得益于上级主管部门和当地县委、政府的关心和支持，与优秀县区相比还有很多值得我们去学习借鉴的地方。下一步，我们将再接再厉，为办好人民满意的教育，为美丽乡村建设再立新功。

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