根据人大常委会2019年度计划，县人大教科文卫工委在常委会分管副主任带领下组成调研组，于6月中、下旬先后到**、**、**、**等乡镇中小学校对我县教师流动的情况进行了调研，认真听取了学校领导、教师代表和家长代表对当地教师的流失情况介绍及意见、建议，并于7月2日至4赴**市、**县等地考察学习，结合我县中小学教师流失的现状、原因、存在问题进行了深入的讨论和分析。现将调查情况报告如下：
　　一、全县中小学教师流动基本情况
　　我县教师编制总额为9141名，实有8545人，尚差596人。2016年至2019年，通过公开考聘、选聘教师共计1710人。近年来，全县辞职教师195人、调出300人，其中村小教师流失168人，占招考村小教师总数的17.9%，且呈逐年上升趋势， 2016年、2018年流失人数居多。通过数据分析，教师队伍流失多数为22岁至40岁、学历在大专及以上的中青年骨干教师，流向主要以调至外县教育单位或改行至行政事业单位。自然减员（退休）已至高峰，仅2019年1月至5月退休近200人，民转公及民师班毕业的教师将相对集中在近5年内全部退休，如不及时增补，教师缺额将进一步加大。另外，我县年青女教师请产假、哺乳假的每年将近150人，至少耽误一学期教学工作，诸如此类的隐性教师寄人篱下缺失将随着单独二孩、全面放开二孩等计生政策出台大幅增加。
　　二、主要做法及成效
　　（一）体制机制不断完善，师资得以有效补充
　　近五年，我县通过公开考聘、选聘教师加大了对乡村学校英语、计算机、艺体、科学等薄弱学科教师和村小教师的补充力度。2019年下半年还将再考聘117名教师，以补充到师资薄弱学校。另外，凡县外45周岁以下、具有大专及以上学历的中青年教师，经考核合格，均可到我县缺编的乡镇学校任教……

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