近日，**市教育系统党委理论学习中心组就中央全面深化改革委员会第十一次会议通过的《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》精神进行专题学习研讨。中心组学习了《意见》精神、习近平总书记在中央全面深化改革委员会第十一次会议的重要讲话精神。中心组各位成员围绕坚决贯彻《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》精神，紧紧围绕确保教育优先发展、落实立德树人根本任务，以优化管理体制、完善运行机制、强化结果运用为突破口，结合工作实际，作了实践研讨发言。新形势下，要做好学习贯彻《意见》精神，就要紧跟形势、深入学习，认清改革意义；提高站位、谋篇布局，服务教育发展；强化落实、健全机制，推动体制完善。不断提高教育督导质量和水平，推动各类主体切实履行教育职责。
　　一要紧跟形势、深入学习，认清改革意义。
　　中央全面深化改革委员会第十一次会议通过的《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》，为在新时代，新形势下确保教育优先发展、落实立德树人根本任务提供了根本遵循和制度依据。要深入学习领会出台《意见》的深远意义，就要紧跟党中央在深化新时代教育督导体制机制改革方面的具体举措，结合本省、本市、本地区教育主管机构实际情况，与教育主体履行教育职责有机衔接、融会贯通，提升《意见》贯彻学习的刚性和韧性。面对当前教育督导体制机制改革中遇到的积弊挑战，以及在推进改革过程中萌生的新情况、新问题，要不断适应变化发展着的教育工作在督导体制机制上面临的新形势，就必须把学习《意见》精神从单纯的文件灌输和信息接收的一次教育变为一种持久的学习模式，努力做到融入到优化管理体制、完善运行机制、强化结果运用中来。要把深入学习贯彻《意见》精神作为当前的重要工作任务，深刻认清《意见》出台的重大意义、精神实质和丰富内涵，切实把思想和行动统一到《意见》精神上来，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，以高度的政治自觉、思想自觉、行动自觉，抓好《意见》精神的学习贯彻。
　　二要提高站位、谋篇布局，服务教育发展。
　　教育系统党员干部围绕《意见》精神，深入贯彻落实新时代教育督导体制机制改革工作思路，积极按照党中央、省市各级教育管理主体各项工作部署，全面排查教育督导体制机制改革管理短板和薄弱环节，找准存在问题和差距，认真剖析督导体制机制改革工作中的“出血点”、“发热点”，坚持以问题为导向，精准发力，努力营造学校师生“快乐工作，快乐学习”的良好氛围。通过深入开展教育督导体制机制改革，切实让教育工作者把心思和精力全部投入到教书育人的工作中，实现教育事业的高质量发展。各级教育主体机构，尤其是教育系统各级党支部要紧密结合《意见》工作部署，联系教育教学工作实际，牵头开展督导体制机制内涵知识学习和相关工作部署，创新引领教育管理体制机制变革，树立新的学习观念。通过支部例会、“三会一课”，以及学校“小讲堂”等多样化相结合的学习方式，促进教育系统全员互学互助，共同提升。进一步推动教育系统党员干部整体精神面貌得到明显提升，教学育人专业技能得到切实提高，为储备优秀教育工作者人才打下坚实基础。
　　三要强化落实、健全机制，推动体制完善。
　　在学习贯彻《意见》精神工作中，要紧密结合本地区教育主体工作的实际情况，以问题为导向，树立新的学习观念，努力在深化新时代教育督导体制机制改革过程中培养综合能力素质过硬的教师队伍和德智体美劳全面发展的新时代学生。在推进《意见》学习，推动改革任务落实覆盖率上，要做到惠及本地区教育系统教职员工，通过多种教育手段促进学习力提升，推送专题课程，提高专业知识和技能储备；在针对性上，要做到因地制宜、因材施教；在学习方法上，着重从学习力“三要素”入手。“动力”上要引导，从“要我学”变为“我要学”。“毅力”上要强化，建立合理公平的教育评价机制，结合本学期教育教学计划，合理开展教学质量培训工作，激发学习积极性。“能力”上要培养，开展教学技能、教育能手提升活动，通过在课堂教学和实际演讲等形式，促进教育工作者教学质量和水平的有效提升；在学习效果上，建议人人“两本笔记”，即1个学习笔记本，1个工作笔记本，做到“学习后有记录，工作中见行动”。通过对《意见》的学习，真真意义上把深化新时代教育督导体制机制改革的工作理念贯穿到实际教育教学当中，打造一支高素质、硬本领的教育工作者专业团队，为全市教育系统提高教育质量和水平提供强有力的保障。为落实《意见》改革精神，形成推动《意见》贯彻的支撑性教育改革成果做出应用贡献。

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