**街道作为**的经济政治文化中心，老年人已达16000余人，人口老龄化问题十分突出，如何满足老年群众多方面的需求、妥善解决人口老龄化带来的社会问题，事关全县发展全局，事关百姓福祉，需要我们下大气力来应对。我们当以儿女情怀，公仆之心，给以爱的回报，竭尽全力让他们安享幸福晚年。下面，我就老年教育谈几点认识。
　　一、提高老年教育思想认识
　　老年是人的生命的重要阶段，是仍然可以有作为、有进步、有快乐的重要人生阶段。老年人从紧张的工作到离岗休息，新的环境产生了新的心态，新的矛盾。他们中有对地位、权利和工作环境失落的不适应，有对某些社会现象产生的困惑和焦虑，还有因为生活环境迅速变化产生怀旧心理和回归情绪。面对这种情况，通过有目的的教育活动使老年人掌握消闲知识和技能，使其专长和爱好得以发展和延伸，进而达到增长见识、陶冶情操、精神慰藉、增强体质、幸福养老的目的。因此，发展老年教育，是积极应对人口老龄化、实现教育现代化、建设学习型社会的重要举措，是满足老年人多样化学习需求、提升老年人生活品质、促进社会和谐的必然要求。
　　二、树立老年教育“四个意识”
　　一要树立为民公仆意识。老年教育工作，是一项需要交付真情实感的工作，我们必须要有“公仆”意识和“服务员”意识，始终保有一颗温暖柔暖的心。通过沟通交流，坦诚相见，实现和老年人的感情对接；通过开动脑筋，创造性地开展工作，最大限度地延伸、丰沛政策关怀和人文关怀，满足老年人不断增长的合理需求。二要树立老年财富意识。习近平指出，发挥老同志政治优势、经验优势、威望优势，对中国改革进程至关重要。老年人是社会的宝贵财富，也是推动党和人民事业发展不可缺少的重要力量，**街道的许多重大活动都离不开广大老同志的建言献策和拥护支持。今年，**街道将老龄委成员从2名增至4名，安排了专门的办公场所和工作经费，积极为老年人发挥作用创造条件，引导老年人保持老骥伏枥、老当益壮的健康心态和进取精神，发挥正能量，作出新贡献。三要树立率先垂范意识。老年人是一个相对特殊的群体，这就决定了老年人的需求始终是我们工作的第一信号，也是我们所有工作的出发点和归宿点。我向老同志承诺：“只要上面有政策，我们就第一时间落实，绝不打半点折扣”。今年年初，党工委会研究通过了2019年街道老龄工作财务预算，第一时间解决了老龄工作者的待遇问题。只有履行职责干在前，身体力行走在先，才能带好队伍，干好事业。四要树立老年需求意识。习近平指出，要将老有所学、老有所乐做为养老服务业发展的基本目标，全面、多样、高质量地满足老年人物质精神文化需求。今年以来，**街道为1158名80岁以上老人申报了高龄补贴，组织老年学员到县老年大学参与多种课程学习，积极动员老年人参与街道、社区各项党建活动，主动为老年人老有所学、老有所乐、老有所为提供平台和载体，努力把工作做到老年人最关心的地方、最满意的程度。
　　三、夯实老年教育发展基石
　　社区老年教育是老年教育的基础、基石，只有大力发展社区老年教育，才能促进老年教育的普惠与普及。一要提高认识，加大宣传力度。持续加大宣传力度，积极营造社区老年教育的良好氛围，让老年人普遍认识到老年教育的重要作用，激发老年人参与社区老年教育的需求和热情，引导家庭成员积极支持、帮助老年人参加各种老年教育活动。二要统筹协调，加强经费保障。以“三社联动”和“养老服务”行动为契机，整合利用养老资源，形成了以社区为平台、老年大学为支撑、社区社会组织为依托的社区养老服务网络，全力向上争取政策资金，积极链接社会爱心资源，拓宽社区老年教育资金投入渠道，实现社区老年教育经费保障的多元化。
　　三要开发资源，充实师资队伍。老年人既是知识的学习者，也是知识的传授者。要发挥学习共同体的积极作用，鼓励引导各类离退休专业技术人员，特别是老学者、老专家、老教师、老艺术家利用所学所长，参加社区助学志愿服务，参与老年教育课程开发、团队指导等各项服务，培育老年志愿服务品牌项目。四是注重教学，丰富课程内容。在课程设置上坚持“学”、“乐”、“为”相结合。要根据社区老年人实际需要“按需设课”，注重讲授与示范、课本与现实、理论学习与实践操作的有机结合。做到学用结合，以用促学，使老年人在乐中求学、在学中找乐，学、乐相得益彰。
　　夕阳无限好，人间重晚晴。让每一位老年人都能够安享晚年，是我们每个党员干部必须填写的答卷，也是全社会的共同责任，在老年教育这个特殊事业上，让我们深怀敬老之心，倾注爱老之情，笃行为老之事，全力推动老年教育事业更快更好发展。（lzy）

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