凸显“四个结合”实施“两抓一突” 锤炼教师基本功
xx镇中心学校
xx镇现辖2所中学、7所小学、9个教学点，学校多、教师多，地域面积广。为了确保“比、练”活动教师全参与、学科全覆盖，使教育教学的“空耗”降低到最小程度，xx镇以“凸显‘四个结合’和实施‘两抓一突’”工作模式统领“课内比教学”全面工作，实中求新，效果明显。
“四个结合”就是“课内比教学”活动与达标晋级结合、与优质课评选结合、与分层研讨结合、与联片教研结合；在以“课内比教学”统领学校校本教研工作的前提下，充分发挥工作的最大效应，使全体教师得到提高。要求所有教师在活动中必须经历自我学习、自我磨练、校内比武、总结提高的过程。教师在参与学校大比武活动前，在组内开展“师徒结对”的自我练课。转岗教师和弱科教师必须申请学校验收，达到达标等级方可参与学校大比武活动。各学校在“课内大比武”环节中一并落实达标晋级、校级优质课、分层研讨三项的校级验收工作。同时，由于“比、练”活动时间紧、任务重，加之镇内专任教师匮乏，xx镇在方案中将“课内比教学”活动与联片教研活动结合，让短线学科的“课内大练兵”融入各学校之间，加强校际之间的学科沟通和相互培训。该镇依据实际将2所中学归为一组，将7所小学划分为三个练课区域，把短线学科的校级大练兵活动与其始终坚持的联片教研模式结合，确保活动的实际效应，让广大教师受益。截止10月20日，全镇9所学校校内比教学工作已经全面铺开。中心学校、欧店中学已开展了3个学科的校内大比武活动，7所完全以上小学已开展了语文、数学学科校内大比武活动。目前各学校正在筹备英语学科大比武活动，即将采用“比联结合”模式。
“两抓一突”就是抓薄弱学科，抓薄弱环节，突强势学科。9月16日召开了全镇中小学教导主任会，会上各学校交流“课内比教学”活动方案，重点就“两抓一突”具体细节进行了现场交流。9月29日全镇在欧店中学召开的校长工作月汇报会上，各学校负责人就“课内比教学”的“两抓一突”工作进行了交流、反馈，就今后工作落实进一步做了详细部署。各学校深入分析了现状，对于“课内比教学”工作开展的薄弱环节、薄弱学科提出了合理的努力方向。欧店小学在数学学科上将加大“比、练”力度；xx中心学校将在物理和英语学科上着力；百峰小学将在语文学科教学质量的提升上做文章；羊五、简槽、官斗小学拟从短线学科方面突破；欧店中学将进一步“做实”英语学科教学……10月18日起，中心学校组织专班深入到各中小学、教学点检查“课内比教学”活动的落实情况，并就进一步深入做好“四个结合”和“两抓一突”工作进行了现场指导。目前全镇各级各类学校“课内比教学”工作正沿着这一轨道有序开展。
“比教学”就是比教师的专业素养，只有通过“比”才能打破平衡、引入竞争，促进教师的专业成长。xx镇将继续发扬创新“四个结合”和“两抓一突”模式，并以此为载体，深入持久扎实开展“课内比教学”活动，最大程度地激发教师活动的积极性和创造性，推动“课内比教学”活动再上新的台阶，再掀新的高潮。
