（一）开学前，做到“四个建立”。一是建立驻校验收评估组。由教育、卫健、疾控、公安、消防、综合执法等部门，（镇、街道）和学校共同组建，在开学前至少一周，对辖区内所有中小学校内外的防控现场进行全覆盖、拉网式指导验收评估，经验收评估合格的学校可如期开学，存在问题限期整改。省教育厅将选择部分学校适时进行现场抽查。二是建立片区督导组。验收评估结束后，由教育局、卫健局牵头，组建3-5个督导组，对学校疫情防控、后勤防疫物资保障、教学组织、学校管理、跟踪师生健康状况等工作开展督导，严格做到教学空间不交叉、学生课余活动不交叉、班级住宿安排不交叉。三是建立“三案”“九制”。各校分别建立三个方案：疫情防疫开学方案，疫情应对应急预案，师生返校工作方案，落实九个制度：即学校封闭管理，省外师生返校登记，师生晨午晚检，学生健康及个人卫生管理，学生缺课追踪，校园卫生及消毒管理，校园防疫物资管理，校园疫情报告。四是建立应急医疗保障组。由医疗机构医务人员、疾控人员和校医共同组成，负责落实校园内医学防疫措施，同时为每所学校制定一家定点医疗机构，负责接收、诊断有发热等症状的教职员工和学生。
　　（二）返校期，做到“四个到位”。一是人员摸排到位。学校对教职员工、学生和共同居住人员近14天内外出活动史、人员接触情况进行全面摸排，确保全员覆盖。对返岗返校的教职员工全部进行核酸检测，不达标者不返岗返校。所有外出或外地的教职员工和学生，返回居住地后应当居家隔离14天后方可返校。开学前市教育领域疫情防控组验收学校，合格的可组织师生返校。二是场地准备到位。教室方面，对学校进行彻底清洁，对物体表面进行预防性消毒处理，教室开窗通风。每班至少配置两间教室，教室内学生座位应尽可能拉开间距；活动场地方面，各班制定错时作息表，指定课余活动区域、进出线路等，引导学生错时分区活动，避免不同班级交叉聚集。三是防疫设施到位。“三室一区”方面，医务室、校内隔离观察室、校门口临时观察室、隔离区。防疫物资方面，每班配备一只测温设备，备齐消毒液、手套、洗手液等防疫物资储备。防疫消杀方面，按照国家疫情防控技术规范对各类场所进行消杀，开学前要开展一次彻底的卫生大扫除。四是培训演练到位。对教职员工疫情防控、消杀规范、应急处置、个人防护等专业技能培训，并通过网络对师生家长进行健康教育宣传，了解其需求，解答关心的问题，学生家长应对申报事项的真实性作出承诺。制定疫情防控应急预案，制度明确，责任到人，并进行培训、演练。
　　（三）返校后，做到“四个实行”。一是实行错时错峰返校。学生不集中报到，进入校园时，测温无异常后进校。引导家长不在校门外扎堆聚集。学校把所有实验室、功能教室等全部开辟出来，教室里实行单人单桌摆放，门窗保持常开状态，也可采用机械排风。学生要错时作息、定点活动，不串班、不串门，在校期间一律佩戴口罩，勤洗手。二是实行健康监测报告。学生在校期间实行晨午晚检，实行“日报告”“零报告”制度，并向主管部门报告。体温≥37.3℃应立即送入隔离观察室，并按相关规定进行处置。走读学生的家长应每天申报学生及共同居住人员健康状况等信息。有发热等异常情况时，第一时间告知家长，立即送至校内隔离观察室或校门口临时观察室，核实体温后，安排专车转至定点医院发热门诊进行核酸检测，并按规范对其活动区域进行消杀。三是实行统一规范管理。以校为单位按照“自愿乘坐”的原则，安排定制公交保持师生上下学。票价按照普通公交车票收取。师生乘车时应测量体温，规范佩戴口罩。进入学校后即时洗手。放学离校后不走亲串戚、不参加聚餐聚会、不到人员密集场所逗留。学校原则上不组织开展全校性、校际间聚集性活动。校外配餐企业不得进校，配送餐食由学校转运。学生错时就餐、快速取餐、间隔就餐、送餐到班、同向就餐。如每个批次进4个班，用红、黄、蓝、绿四个颜色进行区分，到餐厅后，每个人只能坐在自己班级相对应的颜色区域，做到人与人之间相隔超过一米，错位排列，防止扎堆、面对面就餐。建议学生自带餐具或回家就餐。男女宿舍分区封闭管理，每天清洁消毒、通风换气，进出须测量体温。四是实行环境卫生分类清洁。加强餐（饮）具的清洁消毒，餐（饮）具应当一人一具一消毒；示范学生正确的洗手方法，培养学生养成良好卫生习惯，咳嗽、打喷嚏时用纸巾、衣袖遮挡口鼻；中小学校每40～45人设一个洗手盆或0.6m长盥洗槽，并备有洗手液、肥皂等，配备速干手消毒剂，有条件时可配备感应式手消毒设施；原则上一次进入公共浴室和卫生间人数不超过承载力的50%；加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁，妥善保管消毒剂，标识明确，避免误食或灼伤。（cww）

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