2020年是全面建成小康社会的目标实现之年，学校要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大，十九届二中、三中、四中全会、中央一号文件和农业农村部有关文件精神，认真落实党中央、省委省政府及农业农村厅关于“三农”工作的战略部署，立足新形势、新任务和新要求，围绕乡村振兴战略，以培育高素质农民和农业农村实用人才为核心，突出抓好农村人才振兴工作，促进全省农民教育培训事业高质量发展，为推进乡村振兴和全面建成小康社会做出新的贡献。
　　一、以培育高素质农民为重点，推动农民教育培训提质增效
　　（一）积极承担高素质农民培育任务。配合科教部门做好农民教育培训组织管理工作，指导基层农广校积极承担高素质农民培育任务。围绕全产业链，分层分类分模块按周期开展培训。重点针对产业扶贫带头人、新型农业经营服务主体骨干人员、返乡入乡创新创业者、专业种养加大户等培养高素质农民。围绕人才振兴、“四个农业”、产业扶贫、乡村治理等农业农村重点工作，设置培训模块和课程体系。全省学校要勇于担当，履职尽责，切实发挥农民培育专门机构作用，确保完成学校体系承担的农民培育培训任务。（培训科）
　　（二）不断创新教育培训的方式方法。学校要在创新培训方式和提质增效上下功夫，把工作着力点由单一培训向综合培育转换。2020年在学校体系推动线上线下融合培训工作提标扩面，着力在建机制、定标准、抓考核上下功夫，丰富培训形式，加强教学互动，增强培训吸引力，实现农民自主、理性参训。力争承担高素质农民培训的农广校全部开展线上线下融合培训，保证在线学习课时和质量，原则要求在线学习课时不低于总课时数的25%。（培训科）
　　（三）不断拓展农民培训跟踪服务形式。学校要做好高素质农民培育工作经验总结，提炼可复制、可推广的培育模式。同时，要广开渠道，积极组织高素质农民、农……

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