专题民主生活会是党的某一重大教育活动某个阶段的重点环节，是对个人对照检查、自我剖析效果的检验，是单位贯彻教育活动情况对照检查报告的总结，更是开展群众评议和制定整改措施的组织保障。学习教育活动分析检查阶段专题民主生活会与年度定期要召开的民主生活会有着本质的区别，开好相应专题民主生活会要突出一个“专”字。
　　一、专题搞好调研。专题调研弄清围绕主题查找出来的薄弱环节，需要广泛征求方方面面的意见和建议。征求下级的意见能够倾听群众的疾苦和呼声。征求同级的意见能够增进团结和友谊。征求同行的意见能够赢得理解和支持。征求上级的意见能够把握全局开拓思路。调就是调查，要深入企事业单位察民情解民意，要对影响和制约单位建设发展的突出问题进行专题调查摸底，要透过现象看本质，要摸清事物发展的规律和本质。研就是研究对策，要针对问题搞好专题研究，要重点研究影响和制约单位建设发展最紧迫、最突出、最现实的问题，切实找准符合实际真正管用的整改措施。
　　二、专门确定议题。按照党委工作条例的规定，每年的半年或年终召开民主生活会不少于一次，而某一学习教育活动分析某一阶段的专题民主生活会与平时规定要召开的民主生活会有本质区别，专题民主生活会突出的特点就体现一个“专”字，两者的区别在于会议的内容不同，组织方法不同，研究的问题不同，交心通气的方式不同。教育活动对照检查阶段专题民主生活会要紧紧围绕政治修养、心理修养、能力修养、作风修养和纪律修养等方面，认真查找影响单位建设发展中遇到的思想观念、领导作风、制度机制、精神状态、工作标准等方面问题，深刻反思自己在思想、学习、工作、作风和能力等方面存在差距，注重的是开展好批评与自我批评环节，而淡化的是交心和通气的形式过程，最终目的是帮助大家相互促进共同提高。
　　三、专心准备……