我从事教育工作以来，一直担任班主任工作，感触很多，班主任工作是繁琐、忙碌的。不仅要关注学生的学习，更要关注他们生活中的方方面面：养成良好的习惯、具有高尚的品德、安全、卫生教育等等。班主任工作是极为重要的，可以毫不夸张地说班主任工作的好坏影响着学生的一生，尤其对于小学生来说，他们正处于可塑性极强的时期，老师的言传身教直接影响着他们。因此，怎样才能做好小学班主任工作值得深思。在几年的工作中，我也积累了一些班主任工作的经验，与大家一起分享：
    一、爱心培育人
    爱是人类永恒的主题，也是做好班主任工作的灵魂。一位教育家说过“没有爱就没有教育”。爱学生，就要尊重学生；爱学生，就要走进学生心里，和他们做朋友，及时了解他们的思维动向，和他们谈心，给与他们慈母般的爱，像爱自己的孩子一样全心的、发自内心地去爱他们、关心他们。关心不只表现在学习上，对学生的日常生活也要给与足够的关心，比如：天凉了，嘱咐他们多穿衣服。天热了，提醒他们多喝水。对于住宿生，更要特别关注，要多走近他们，了解生活状况，解决生活难题，让孩子们感受到家一般的温暖，住的安心、舒心。后进的学生也要多给予关心，学习上多一些帮助，多一些耐心。久而久之，孩子们真正感受到了你对他的关心，亲其师信其道，自然会向好的方向发展，也有助于形成健全的人格。
    二、因材施教，懂得赏识和激励每一位学生
    一个班级几十名学生，性格不同，脾气不同，内在需求不同，因此，就要有不同的教育方法，赏识和激励就要有不同的针对性，努力发现每位学生身上的闪光点，赞扬其优点、优势，以促进个性特色形成，增强自信，开发潜力。对待学生，要多一些耐心，少一些烦躁；多一些关爱，少一些责骂，定能取得意想不到的教育效果。
    三、班级管理规范化
    俗话说：“没有规矩，不成方圆”，要建设一个良好的班集体，没有严格的规章制度作保证是不可能的。因此，每接手一个新的班级，我首先要做的就是选班干部，有班长、小组长、学习委员、各科课代表等并制定班规。班干部不仅可以起到带头作用，还可以有效地帮助班主任做好班级管理工作。
当然，班规的制定不能过于生硬，要通过讨论接受学生正确的意见，执行中要讲究方法,采取学生乐于接受的方法，还要做到“轻易不动怒，动怒就来真格的”，绝不能在学生面前失言。班级的制度要么不制定，要制定就要切实可行，并且一定要执行到位。工作中要及时总结经验，形成自己的教育特色。
    四、班主任要学会与家长交往的艺术
    家庭教育与学校教育越接近，产生的教育合力就越大，效果就越显著，要使家长的教育配合学校的教育，保持一致性，作为班主任就要与家长多联系，多交流，形成一致的看法，也让家长及时了解孩子在学校的情况，同时班主任也可以从家长那里多一些对学生的了解，这样，学校和家长就能建立对孩子教育的统一战线，有的放矢，更有针对性地展开教育，有利于学生的健康成长。这就要求班主任要多学习与家长交流的方式、方法。
   以上只是我在工作中的一些个人感受和体验，我想要做一个合格的、学生喜爱的班主任，自己还差的很远，有待继续努力!

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