一、试题简析
    2011年秋季学期三年级科学学科期末测试试题是县教研室命制，从试卷的命题来看，知识面涉及的比较广，基本上涵盖了三年级上册科学的所有内容。试题的类型分为五大类，即：举例、填空、猜想、操作和问答。形式多样、灵活，从答题的要求来看主要侧重了对学生能力的考查，可以考查学生的观察能力、动手操作能力以及分析解答问题的能力。试题的呈现的内容更贴近生活，可以让学生进一步认识、理解科学就在身边，对身边的现象、事物进行观察、了解、认识、分析研究就是在进行科学研究。科学就在身边，在日常生活中我们已经开始科学活动了，从事科学研究不只是科学家的事，也是我们的事，不是长大以后才开始做的事，是我们现在就应该开始从事的活动。举例、猜想、操作等都是从事科学活动的一般方法，试题这样呈现是在对学生进行科学方法的渗透，让学生更进一步认识到，科学不难，我能做，我会做。因此，我觉得这是一份很好的试题，既贴近生活，又有方法渗透；既能培养学生的科学意识，又能考察学生的能力。
    二、成绩分析
    今年三年级科学期末考试，是运用县教研室命制的考题，按照考查学科测试的基本要求学校自行组织的闭卷测试。我班参加考试13人，全部及格，及格率为100%，优分人数12人，优分率为92.3%，人平分85分，综合指数92.4，成绩真实，能够反映该学科的教学实际。
    三、教学得失分析
    从学生的试卷中可以看出学生表现出来的优势：
    1、学生对本册教材所涉及的教学内容中的现象、事物是熟悉的、了解的。因此，在答题时能够很好地按照题目的要求列举、填空……

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