保障部队中心任务就是做好对xxx服务保障工作，往往一些工作计划的制定，xxx的训练计划是要考虑的第一条件，学习训练计划决不能与xxx保障工作相矛盾。要发挥好政治工作的服务保证作用，就得根据被保障xxx的任务，灵活机动地调整临时调整的政治工作任务较多，采取见缝插针式的政治工作方式能较好地发挥好政治工作的应有作用。
　　一是小鼓动。“气之所盛者，鼓也。”小鼓动，就是利用训练前10分钟，对官兵进行简短的思想动员，明确新课目的目的、方法和要求。动员词要简短有力，紧扣官兵思想实际，可以由连长、指导员或授课人员组织实施。特别是在重大训练任务转换时，如野营拉练、实兵演习、年终考核等，连队要组织专题动员，提出战斗口号。在班与班、排与排、官与兵、兵与兵之间展开挑应战，向党支部交决心书。同时，在训练场上张挂横幅，张贴标语，利用广播、板报等形式，宣扬训练中的先进典型和事迹，用喜闻乐见的群众语言，激发官兵练兵情绪。
　　二是小服务。紧紧围绕军事训练这个中心做好服务保障工作，是由训练中思想政治工作的“属性”决定的。特别是在连队训练任务重、困难多、强度大的情况下，要让服务保障工作跟上去、做到位。发动连队思想工作骨干，积极开展思想互助，澄清模湖认识，积极调动训练热情。后勤保障人员要把开水送到训练场，必须时要做到夏送绿豆汤、冬送热姜汤，军医、卫生员也要巡诊送药到训练场，力所能及地做好服务保障工作。
　　三是小会操。即每训练一个课目，适当机会，就进行一次会操，检验训练效果，发现问题，及时按照训练大纲要求统一、规范训练动作。比如，队列动作会操，可以分别抽一个基础好的班，一个基础差的班，抽一个动作标准的战士，一个动作差点的战士进行对比，然后由战士自己讲述他们的反差在哪里，如何缩小这种差距。通过“拉出来遛一遛”，在班与班、排与排、兵与兵之间产生一种无形的压力和强烈的集体荣誉感，不断激发官兵训练热情。
　　四是小会诊。要经常对训练中的重点、难点、疑点问题进行集体“解剖麻雀”，发扬军事民主，分析解决问题发扬军事民主。比如，开展如何解决官兵练兵动力问题、怎样提高训练质量讨论等等，组织官兵谈认识，析原因，找对策。这样既培养了官兵的主人翁精神，又进一步为解决训练中的疑难问题打开思路，提供参考意见。
　　五是小示范。由于战士之间存在兵龄、年龄、资历、性格、智力等差异，训练中的反应灵敏度、接受能力、进度质量也会参差不齐，直接影响训练成效。客观上要求干部为战士做示范、党员为团员青年做示范、老兵为新兵做示范。比如，一些训练难度比较大的项目，可以采取训练基础好的与训练基础差的结成帮学对子，手把手“一招一式”地教练，给训练成绩差的同志“淬火”、“开小灶”，以增强他们的练兵信心。
　　六是小娱乐。即利用训练休息间隙开展以军事训练为主旨的娱乐活动。如，即兴表演自编自导反映和歌颂身边的好人好事的演讲、快板、小品、游戏等，也可举行百米跑、接力赛、举炮弹等体育项目的竞赛，使官兵有张有弛，促进军事训练的落实。
　　七是小考核。建立官兵训练成绩档案，把官兵每年的训练成绩记录存档，作为评功评奖、选配骨干的依据之一。连队每进行一个训练课目结束后，要及时对官兵考核，严格按规定逐个逐项地验收，并将考核成绩张榜公布，优秀、良好、及格、不及格，分别用颜色区分开来，给官兵一种思想压力。同时还要考核官兵的训练考勤、训练作风和训练纪律，以考促训。
　　八是小比武。“谁英雄谁好汉，训练场上比比看。”在训练中展开“军事擂台赛”，可以比出成绩、思想、作风和干劲来，而且还可以选拔一批训练尖子，对激发广大官兵苦练精兵起到促进作用。
　　九是小讲评。连队训练情况要经常总结讲评，对训练中存在的问题要及时通报批评；对好的经验和做法要及时总结推广。连队每天训练结束前，要利用一定时间进行简短的小结讲评，指名道姓地表扬好人好事和批评纠正存在的主要问题；每周利用连务会、晚点名对本周训练情况综合讲评一次；每训练一个阶段结束后，连队要坐下来进行专题总结讲评，同时还要结合年终“双争”评比活动进行总结讲评，加大军事训练成绩在“优秀士兵”中的比重，引导官兵在努力实现军事过硬上下功夫。
　　十是小奖励。即一方面对那些训练比较刻苦，成绩比较突出的训练尖子，给予一定的物质和精神奖励，另一方面把训练的好差与官兵个人的荣誉、利益联系起来，对训练成绩好的班排和个人，在立功受奖、入党、入团、考学提干、晋职晋衔等方面给予倾斜，确实在连队营造“当兵不习武，不算尽义务，武艺练不精，不算合格兵”的良好氛围。

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