一、基本情况
本校九年级只有一个教学班，共有学生41人，因一人病假，实际参加考试40人。这个班的学生整体基础较差，优生比较少，学困生特别多，有相当一部分学生连最基本的计算都不过关。
二、试卷分析
本次期末测试，以新课标为指导，以新教材为依据，注重基础，总体难度不太大，学生容易得到基本分，试卷能全面考查所学的知识，注重基础，突出重点，各部分内容所占比重与相应内容在教材中所占课时一致。试题呈现符合新课标、新教材的要求，难度定位在与教材例、习题相当的水平上。试题选材新颖，联系实际，在考查基本知识和基本技能的同时，加大数学思想方法考查的力度，突出应用能力的考查。强化考查学生对图形的分析和变化，注重合理的思考和推理的考查。概率的考查，强调对实际问题实际意义的理解。强化数学学科的特点，突出了对“双基”的考查，在考查能力上，达到了考查创新意识、应用意识、综合能力的目的，有利于激发考生创造性思维。试题关注数学的核心内容与基本能力，关注数学思想、数学方法，对学生提出了较高的要求，试卷有意识向中考靠拢，试题突出应用意识的考查，有一定难度和灵活性。总的来说试卷比较贴近教学实际，能够客观反映学生的数学学习水平，增强了学生进一步学好数学的信心，将对今后的教学起到良好的导向作用。
三、考试数据与得失分析
我校今秋九年级参加考试的学生40 人，优分 10 人，优秀率25%，，及格人数19 人，及格率47.5%，最高分是 115 ，最低分是22 ，各题得分率如下：
题号 1 2 3 4 5 ……
