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教师读书活动征文之一——再读《钢铁是怎样炼成的》
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    蓦然回首间,自己早已经跨越十六岁的花季、十八岁的雨季,拖着重重的生活行囊在人生忙碌的征途中回望着、前行着,脚步中多了一丝沉重和迟疑。早已告别了快乐无忧的童年,穿越二十岁的年轮已三四年了。
    如今,教室、办公室中更多地留下了我忙碌的身影,每每看着身边的孩子在阳光下嬉戏,在雪地里狂欢,内心深处的童真也会被唤醒。再一次走进校园的我,不再有品味求学乐趣的机会,站在教书育人新征程的起跑线上,我如同一个未经训练就已经上场的运动员。一边学习,一边成长,曾因自己的精心设计但却讲课失败的事实而落泪,也曾为了孩子的贪玩任性而高声呵斥,更因少不更事经验不足而被批评,刚开始的自己棱角分明,一边感叹生活的现实,一边想着逃避,总觉得生活让自己很迷失。
    某天,一个人坐在办公室里,不经意间,撇见了书架中的《钢铁是怎样炼成的》,欣喜之情跃然心头,还记得年少时读这本书,那时候钦佩多于感悟,如今年龄变了、心境变了,但阅读时的那种感觉依然清晰,心情又一次随着保尔·柯察金的成长、命运而起伏。细细品味这本书,品味着保尔的精神。越发觉得自己应从保尔精神中汲取营养,坚定理想信念,树立正确的世界观、人生观和价值观。当我有幸站在讲台上去播撒知识的种子时,我不是更应该珍视这份人生轨迹,体现自己的价值吗?记得书中有段名言脍炙人口:“人最宝贵的是生命……当他回首往事的时候,不因碌碌无为而悔恨……”
    而今我独自品味这现实的人生,陪伴我的有那一缕缕清晨的阳光和一抹抹夕阳的余晖,有青山的环抱和绿水的滋养,有学生虔诚的求知眼神和他们青春的活力,有同事间相互的嬉戏和探索性的合作,有领导的关切和前辈的指引,有浓郁的人情风味和人性化的管理…生活规律而不乏味。
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