多读书犹如海纳百川，只有不断地学习，广泛吸取知识，才能使人增长才能与智慧，才能更新观念，与时俱进。作为教师要努力提高自己的业务水平和理论知识，紧跟教育步伐，以适应新时代的教育观念，改进教学方法，培养出有知识、有能力的人才，就必须不断地读书学习。
教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提。随着新课程改革的实施，教师现有的知识、教学方法，适应不了课改的需要，要转换教师的角色把用死知识“满堂灌”，变为学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的引导者，认真研究和实施，使学生受益。因此我于书一路走来。
在提倡素质教育的今天，我们应该怎么做教师？这是我们经常谈论的话题。有时我们自己都觉得茫然，束手无策，不知道如何去教学生。在暑期潜心阅读《给教师的一百条新建议》使我受益非浅。无论我们多么优秀，和几十个学生比起来，我们不如学生的地方实在太多了，学生在某个方面的知识可能远比我们丰富的多，这是个事实。比如：有些学生会吹笛子，而我就不会吹笛子。要了解学生，充分发挥他们的优点，不妨向学生学习，让学生了解一个真实的你！在工作之余一定要有自己的业余爱好，这是积极休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，如果整天只知道工作，那他的人生将是多么单调和乏味啊。一个有情趣的老师，他的生命质量才是高的，也才可能得到学生的亲近。谁也不愿意与一个索然寡味的人去和谐地沟通。谁也不愿意与一个远离自己生活的人去沟通。文中有这样一段话，“中国文化中有一个词是‘反省’，荀子曰：君子日三省乎己。长期以来，我们的教学，包括我们的学生，包括我们教师自己，对自己的长处和短处其实自身都有较全面的认识，但是真正会去反思还比较少。
一个人只有不断地反省自己……
