党员干部学习习近平总书记《关于全面建成小康社会补短板问题》心得体会
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6月1日出版的第11期《求是》杂志,发表了中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《关于全面建成小康社会补短板问题》。通过认真学习习近平总书记该篇重要文章,我感到受益匪浅,获益良多。具体如下:
一、正确认识短板与长板的辩证关系。该篇文章以补短板为题,一方面说明要把着力点放在补短板上,另一方面说明要坚定全面建成小康社会的信心。毕竟按照“木桶理论”来讲,既然有短板,就必然有长板,而且在全面建成小康社会的“木桶”上,有的长板还特别突出,所以才有了中国是发展中国家“优等生”的说法。比如,我国的经济实力大幅跃升,人均收入翻了好几翻,基础设施和公共服务取得长足进步。从一系列鲜活的数据可以印证,我国的全面建成小康社会不是一句空话,更不是一句套话,而是实实在在的成绩,这些成绩的取得,无不凝聚着党的心血,无不凝聚着各级党员干部的辛勤汗水,无不凝聚着各行各业奋斗者艰苦卓绝的努力。正是有了这么多伟大成就的取得,我们才更加坚定的继续走全面建成小康社会的道路。通过长板带动短板、短板刺激长板,以此盘活潜在的经济增长极,促进经济活力大增,实现经济全面、快速、健康发展。
二、正确认识整体与局部的辩证关系。或许有人会质疑全面建成小康社会的目标,这是眼光问题,他们没有将全面建成小康社会的目标放在整体的视野下审视,而是十分死板的盯着某些局部和个体的问题不放,甚至有些吹毛求疵的意思在里面,属于没事找茬型。因此,当整体目标基本实现,大的项目按照计划基本建成,人民生活的总体水平达到较高程度,具体的数据指标达到预期,就意味着全面建成小康社会的目标实现。毕竟我国是一个大国,而且是一个各地发展相对不平衡的状态,这样的状态,即便是在欧美等发达国家也是这样,都会有这样那样的问题,但不能因为有了这样那样的一些问题,就否认欧美国家的发展水平。同理,放在中国,也不能因为某个地区的发展还不够,就否认中国全面建成小康社会的进程。有了这样那样的问题不可怕,怕就怕只是看到问题、指出问题,而不分析问题、解决问题,这就是“想”和“做”关系。既敏锐的发现问题,又妥善的解决问题,才是一个合格政党应有的素质和能力。
三、正确认识定量与定性的辩证关系。习近平总书记在文章中指出:“衡量全面小康社会建成与否,既要看量化指标,也要充分考虑人民群众的实际生活状态和现实获得感。”说的是啊,全面建成小康社会不是空洞的政治目标,而是要人民群众实实在在享受发展的红利和成果,如果只是一堆数据上的提高,而没有人民群众真实的获得感存在,那么,这样的全面建成小康社会,是得不到人民群众广泛认可的,是得不到人民群众真心拥护的。因此,在具体定量指标实现的基础上,也要对全面建成小康社会的定性进行斟酌,努力确保全面建成小康社会的实现是“看得见”、“摸得着”、“感受得到”,让人民群众真真切切的体会到全面建成小康社会的巨大喜悦,普天同庆伟大的中国在历史的长河中又涂下浓墨重彩的一笔。
四、正确认识短期目标与长远目标的辩证关系。全面建成小康社会是我国当前即将实现的短期目标,在短期目标即将实现的时刻,应当对实现共产主义长远目标的认识再清晰、再强化,有了这样长远的思维和认识,我们当下所努力的全面建成小康社会任务,才会更加的体现出其实现的现实意义和历史意义,才会让人民倍加珍惜这来之不易的努力成果,才会不满足于当前所取得的一点成绩,并为了取得长远目标的实现,在当前的近期目标上更加所有追求,一鼓作气地把各个短板补齐、补到位,并将环境污染问题提到更高的层面上,加以认真研究和解决,切实为子孙后代的长远发展打好坚实基础。共产主义目标的实现,需要一代代共产党员的艰苦奋斗和不懈努力,需要一个个如“全面建成小康社会”这样的目标实现来共同建造,更需要广大人民群众的广泛支持和拥护,因此,无论是短期目标还是长远目标,都要把人民群众放在显著位置,始终做到以人民为中心,始终坚持人民至上的理念,始终做到全心全意为人民服务。
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