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理论引领方向 实践助推发展
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  近年来,我们在县委宣传部的正确指导下,创新理论学习,将理论与农村实际贴紧靠实,把理论学习转化为推动工作、发展经济和造福百姓的重要抓手,解决问题,真学实做,不断提升党委中心组理论学习的活力和实效,学习型领导班子创建工作得到县委宣传部的肯定,并不断将理论学习的好经验、好做法延伸到基层各支部。某某村建设大会议室、农耕文化馆,县委组织部挂牌为——干部素质能力提升教育培训基地,承办了“全党来一个大学习”集中轮训,开展了新任“两委”干部、驻村帮扶干部、后备干部、入党积极分子及领头雁等培训。近年来,我们党委中心组理论学习的主要做法是:
  一、导向上求“新”,把握解决问题的关键。以解决问题为出发点,创新导向,真学实做,不仅把理论中心组学习当作促进成长、进步的“大课堂”,还将其搭建成谋事、干事、创业的“大舞台”。一是以解决思想问题为基础。夯实思想根基,始终把党的基本理论、路线和纲领作为中心组学习的重点,围绕“不忘初心、牢记使命”主题教育,先后组织学习、研讨数次,切实做到学懂、弄通、做实,有效推进了思想的“内化”和升华。在学习中统一思想、锤炼境界,举办专题学习研讨会,针对农村危房改造、移民搬迁、拆迁复垦、护林防火、脱贫攻坚等工作开展讨论,总结经验。对各级巡视、巡察、督导单位指出的问题举一反三,参照整改,有效促进了班子成员观念更新和思想解放。二是以解决发展问题为核心。将理论学习当作改进作风的“试验场”,党委班子成员每次学习完,都要对分管的或者近期的中心工作进行讨论,集思广益,缜密研讨,只讲问题、措施,不谈成绩、虚功,形成良好的学习、干事风气。党委中心组把理论学习的重心放在实践上,频繁深入重点项目建设工地及企业,进行“开放式”学习和现场办公,在待贤移民点现场解决上下水问题和搬迁入住进度慢的问题,在小王芦笋种植基地解决用工问题。一系列问题的解决有力促进了学用结合和作风转变。
  二、学习上求“深”,提升解决问题的能力。以解决问题为导向,深入学习,广纳博收,拓展理论中心组学习的空间和领域,使工作能力和领导水平更快、更好地磨砺养成。一是当好“理论辅导员”。镇党委书记亲自审定学习计划,并把习近平新时代中国特色社会主义思想做为理论学习的重要辅导课本,带头作专题辅导报告,做到了学在先、做在前。其他中心组成员也主动挤出时间,分赴各包村支部讲党课、组织理论学习,充分发挥以上带下的表率作用。二是当好“基层调研员”。中心组成员坚持下基层、贴近实际、深入群众,认真落实镇党委、政府安排的各项中心工作,深入开展调查研究,普遍养成了沉下心来真学、静下心来深学和善于联系实际研究解决重大问题的良好习惯。加强理性思考和实践验证,积极撰写学习体会和调研报告。同时,为解决好工作与学习上的矛盾,我们坚持以自学为主,集体讨论与专题讲座相结合,根据新形势、新任务的要求,结合领导干部的岗位需要,有目的、有计划地选择和充实学习内容,自觉主动学、及时跟进学、联系实际学,做到学思用贯通、知信行统一,不断增强学习时效性和针对性。
  三、制度上求“实”,构筑解决问题的保障。以解决问题为目标,理论武装头脑,夯实思想基础,突出从严从实,建立、完善党委中心组理论学习制度。党委书记是党委中心组学习的第一责任人,党委负责宣传思想工作的成员是党委中心组学习的直接责任人。党委领导班子成员是党委中心组学习的固定参加人员,对未按照上级党组织部署组织学习、对不落实党委意识形态工作责任制、学习开展不力、学习效果不好、出现错误倾向的中心组成员,要严肃问责。明确规定中心组学习要有年度学习计划、有集中学习会议记录、有签到表、有个人学习笔记、有学习心得体会文章。在学习内容上,要学懂弄通马克思主义基本理论,马克思主义思想理论博大精深、常学常新,要把读马克思主义经典、悟马克思主义原理当作一种生活习惯和精神追求,从渐悟走向顿悟,最终掌握马克思主义立场观点方法。要真学深学党史、新中国史和改革开放史,了解党领导人民进行艰苦卓绝的伟大斗争历程,了解党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就,弄清楚我们从哪里来、往哪里去,做到常怀忧党之心、为党之责、强党之志。要学好学活习近平新时代中国特色社会主义思想,全面提高为民服务水平,全面提高领导能力和执政水平。
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