一、机构资质
经各县（市、区）行政审批部门批准，具有独立法人资格。
二、机构设置
一级听力残疾儿童康复机构
测听室：至少一间，用于对听力残疾儿童听力检测和评估，使用面积不小于6平方米，且符合国家GB/T16403和GB/T16296标准制度中关于声场及测听室的建设标准。
个训室：每6名听障儿童至少一间，用于对其进行个别化教育，每班至少设1间，使用面积不小于8平方米，本底噪声小于35dBA，混响时间小于0.4秒。
集体课教室（20平方米以上，每生≥3㎡,本底噪声小于45dBA，混响时间小于0.6秒）、教师办公室（可兼图书室、档案室）、儿童活动室（22平方米以上）和生活与后勤用房（盥洗室、卫生间、消毒间面积≥10㎡，且厕所需为水冲式）。
室外活动场地：50平米以上，每生应≥2㎡。
以上场地场所需符合无障碍通行要求。
二级听力残疾儿童康复机构
在一级机构基础上增设以下部分：
康复指导室：指导或协助听力残疾儿童度过佩戴听辅器具适应期。
家长培训室：指导、培训家长在家中对孩子进行正确的康复训练，面积≥20㎡。
保健室：至少一间，面积≥14㎡
三级听力残疾儿童康复机构
在二级机构基础上增设以下部分：
学习能力评估室：不少于10平方米，用于评估听障儿童的学习能力和行为能力，面积参照个训室标准。
三、 人员配置
听力语言康复机构工作人员包括管理人员、康复专业人员（教师、医务人员及听力学技术人员）、保育员等。工作人员应认真贯彻国家的教育方针和残疾人的相关政策，本着“人道、廉洁、服务、奉献”的宗旨，确保康复训练的质量和效果，为听力残疾儿童提供优质服务。每年须经过当地卫生部门健康检查，获得身体健康证明。慢性传……
