习近平同志指出，中国共产党的伟大不在于不犯错误，而在于从不讳疾忌医，敢于直面问题，勇于自我革命，具有极强的自我修复能力。在党的十九大报告中，习近平同志强调：勇于自我革命，从严管党治党，是我们党最鲜明的品格。习近平同志的这些重要论述，深刻揭示了中国共产党永葆旺盛生命力的原因。探讨中国共产党为什么能，为什么行？需要从我们党勇于自我革命中去寻找答案。
作为教师，我们要在主题教育中深刻认识中国共产党“勇于自我革命”这一鲜明的政治品格，不断内生自我革命的动能，始终追求先进性，保持纯洁性，坚定理想信念，践行优良作风，坚守从教初心，不忘育人使命，为党的教育事业做出自己应有的贡献。
一、勇于自我革命是保持先进性和纯洁性的必然要求
习近平总书记指出，党的先进性和党的执政地位都不是一劳永逸、一成不变的，过去先进不等于现在先进，现在先进不等于永远先进；过去拥有不等于现在拥有，现在拥有不等于永远拥有。之所以如此，一方面，从外部环境看，社会在不断发展，时代在不断进步，人民的需要在不断增长。一个政党如果不能与时俱进，就会落后于时代，丧失先进性和纯洁性。新形势下，我们党的自身建设面临一系列新情况新问题新挑战，落实党要管党、从严治党的任务比以往任何时候都更为繁重、更为紧迫。我们只有以更大的决心和勇气抓好党的自身建设，才能确保党在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列，在应对国内外各种风险和考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨，在发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为最坚强的领导核心。另一方面，从政党自身来看，在长期的发展进程中政党的思想理念、体制机制等都容易僵化。特别是对于执政党来说，长期执政容易滋生官僚主义、形式主义以及各种消极腐败现象。对此，习近平总书记反复强调，全党必须警醒起来，打铁还需自身硬。要防微杜渐，不要“温水煮青蛙”，要敢于刀刃向内，敢于刮骨疗毒，敢于壮士断腕，从严管党治党，不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，不断解决自身存在的问题。
我们党拥有近八千九百万名党员、四百四十多万个基层党组织，是世界第一大党。这么大一个党，处在执政地位、掌控执政资源，很容易在执政业绩光环的照耀下，出现忽略自身不足、忽视自身问题的现象，陷入“革别人命容易，革自己命难”的境地。历史证明，堡垒最容易从内部攻破。没有什么外力能够打倒我们，能够打倒我们的只有我们自己。苏联及东欧的颜色革命充分说明了这一点。
苏共在20万党员的时候夺取了政权，有200万党员的时候取得了社会主义革命的胜利，有2千万党员的时候失去了政权，执政74年的苏共，一夜之间垮台。这个教训不可谓不深刻。
二、学习党史，激发勇于自我革命的力量
98年来，我们党由小到大、从弱到强，不断发展壮大的历程，就是发扬勇于自我革命精神、不断加强自身建设的历程。
（一）革命时期的整风。革命时期，针对中国特殊的社会历史条件给党的建设带来的一系列重大问题，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人发扬勇于自我革命精神，把党建设成为思想上政治上组织上完全巩固的马克思主义政党。1945年整风运动，反对教条主义、主观主义、宗派主义、党八股，整顿党风、学风、文风。延安整风是中国共产党建设史上的一个重要里程碑。它实现了在以毛泽东为核心的党中央领导下，全党达到新的团结和统一，为抗日战争和新民主主义革命的胜利奠定了重要的思想政治基础。延安整风实践表明：加强党的作风建设，开展大规模的学习运动是基础和前提，大兴调查研究之风是重要途径，批评与自我批评是有效方法，密切联系群众是核心问题，从高层领导抓起是关键问题。
（二）建国初期的整党整风运动：提高执政党的纯洁性和战斗力
新中国成立之初，针对部分党员骄傲情绪滋生，出现了官僚作风和思想、组织不纯等问题，党中央于1950年下半年和1951年下半年先后开展了整风和整党运动。
这次整党一个新特点就是紧密联系当前工作，与“三反”（反贪污、反浪费、反官僚主义）运动结合起来，查处了一批有贪污浪费行为和官僚主义作风的党员干部及少数腐化变质分子。
历时四年的整风整党是新中国成立后的第一次大规模整党整风运动。我党从过去领导武装斗争掌握局部政权，到执掌全国政权领导人民建设新社会、新国家，在这划时代的历史进程中，党清醒地认识到自身执政水平、执政能力以及党员素质都亟待提高。如何更加适应党的自身状况在不同历史时期的转变，怎样建设不断领导中国走向社会主义、走向现代化的合格执政党，仍然是我们党长期需要不断探索的课题。
（三）1983 改革初期全面整党：整顿作风，加强纪律、纯洁组织
十一届三中全会以后，十年内乱的流毒尚未完全肃清，党内存在一些严重的不良倾向等问题。1983年10月，十二届二中全会做出《中共中央关于整党的决定》。
这次整党以统一思想、整顿作风、加强纪律、纯洁组织为基本任务。前期通过学习文件，开展批评与自我批评，听取党内外群众意见等方法，提高认识，纠正错误；中期以整顿以权谋私歪风和官僚主义作风为重点；后期进行党员登记和组织处理，开除党籍3.4万人，不予登记9万多人，缓期登记14.5万人，受党内处分18.4万人。通过整党，全党在思想、作风、纪律、组织方面取得较大成效，也积累了一些正确处理党内问题的重要经验。对83年的严打，至今老百姓还记忆犹新。
（四）进入新时代以来的整党整风活动。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚定不移全面从严治党，严厉整治形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。对“中央八项规定”出台，习近平总书记这样说，“中央八项规定既不是最高标准，更不是最终目的，只是我们改进作风的第一步，是我们作为共产党人应该做到的基本要求。各级领导干部要以身作则、率先垂范，说到的就要做到，承诺的就要兑现，中央政治局同志从我本人做起。”这是一位领袖对党、对国家、对人民的庄严宣誓。在新一届中央领导集体的率先垂范下，全党精神面貌焕然一新。算好政治账，算好人心向背的账，对腐败分子零容忍，是党中央的一贯鲜明态度，坚定不移“打虎”“拍蝇”“猎狐”，着力解决人民群众反映最强烈、对党的执政基础威胁最大的突出问题，严肃党内政治生活，净化党内政治生态，党在革命性锻造中更加坚强，焕发出新的强大生机活力。全面从严治党，彰显着强烈的勇于自我革命精神，体现了我们党推进自我革命的决心和意志。
回顾我们党98年的光辉历程，没有勇于自我革命精神，党就不可能从成立时只有几十名党员的小党，发展成为拥有8900多万名党员的世界第一大党，并充分彰显“大的样子”。
三、坚定的信仰是勇于自我革命的根本动力
共产党为什么勇于自我革命？从根本上说，是因为我们党的性质和宗旨决定了我们党没有自己的私利。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，党的宗旨就是全心全意为人民服务，除了国家、民族、人民的利益，我们党没有任何自己的特殊利益。我们党以马克思主义为立党之本，以实现共产主义为最高理想，以全心全意为人民为根本宗旨。这就是共产党人的本。没有了这些，就是无本之木。
习近平同志指出：“不谋私利才能谋根本、谋大利，才能从党的性质和根本宗旨出发，从人民根本利益出发，检视自己；才能不掩饰缺点、不回避问题、不文过饰非，有缺点克服缺点，有问题解决问题，有错误承认并纠正错误。这一重要论述深刻揭示了我们党勇于自我革命的根本原因和内在逻辑。”
“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。现实生活中，一些党员、干部出这样那样的问题，说到底是信仰迷茫、精神迷失。”
“信仰、信念、信心，任何时候都至关重要。小到一个人、一个集体，大到一个政党、一个民族、一个国家，只要有信仰、信念、信心，就会愈挫愈奋、愈战愈勇，否则就会不战自败、不打自垮。无论过去、现在还是将来，对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，都是指引和支撑中国人民站起来、富起来、强起来的强大精神力量。”
理想信念之火一经点燃，就永远不会熄灭。在中央苏区和长征途中，党和红军就是依靠坚定的理想信念和坚强的革命意志，一次次绝境重生，最后取得了胜利，创造了难以置信的奇迹。今天在新长征路上，我们要战胜来自国内外的各种重大风险挑战，夺取中国特色社会主义新胜利，依然要靠全党全国人民坚定的理想信念和坚强的革命意志。
习近平总书记指出：“革命理想高于天。没有远大理想，不是合格的共产党员；离开现实工作而空谈远大理想，也不是合格的共产党员。在我们党九十多年的历史中，一代又代共产党人为了追求民族独立和人民解放，不惜流血牺牲，靠的就是一种信仰，为的就是一个理想。尽管他们也知道，自己追求的理想并不会在自己手中实现，但他们坚信，只要一代又一代人为之持续努力代又一代人为此作出牺牲，崇高的理想就一定能实现，正所谓“砍头不要紧，只要主义真”。今天，衡量一名共产党员、一名领导干部是否具有共产主义远大理想，是有客观标准的，那就要看他能否坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，能否吃苦在前、享受在后，能否勤奋工作、廉洁奉公，能否为理想而奋不顾身去拼搏、去奋斗、去献出自己的全部精力乃至生命。一切迷惘迟疑的观点，一切及时行乐的思想，切贪图私利的行为，一切无所作为的作风，都是与此格格不入的。”
四、自觉继承、发扬和践行“三大作风”
毛泽东同志在党的七大首次总结提出了我们党的三大作风，那就是理论和实践相结合的作风，和人民群众紧密地联系在一起的作风以及批评与自我批评的作风。三大作风是无产阶级世界观即辩证唯物主义和历史唯物主义在党内生活和党的工作实践中的具体体现，是中国共产党区别于任何其他政党的显著标志。
举例：1.三大优良作风是党的历史经验的总结，是无数革命先烈用鲜血和生命换来的。红军第五次反围剿的失败就是王明、博古脱离中国实际、拿空洞理论指挥，在条件不成熟的情况下，强调打阵地战，结果“左倾”冒险主义导致红军丧失了根据地，被迫长征，湘江一战夺去了数万红军的生命。
2.淮海战役胜利后，陈毅元帅说：“淮海战役的胜利是山东人民群众用小车推出来的。”毛主席说：“兵民是胜利之本。”唐朝的魏征说；“水能载舟，亦能覆舟。”要取得革命和建设的胜利必须依靠群众、为了群众，从群众中来，到群众中去。
3.孔子说：“吾日三省吾身。”毛主席说：“人不能批评与自我批评，那样一个人是不能进步的。”开展批评与自我批评是我党组织生活重要内容，是我们直面问题、改正不足、补短板、强弱项的主要方式。
三大作风是一个密切相关的有机体，是一块坚不可摧的整钢。其中理论联系实际的作风是基础，密切联系群众的作风是核心，批评与自我批评的作风是保证。正是有了这三大优良作风，党领导全国人民取得抗日战争、解放战争的彻底胜利。建国以后又取得了社会主义改造的伟大胜利，建立了我国的社会主义制度，并在社会主义建设中取得了巨大成就。十一届三中全会以来，邓小平同志多次提出，在改革开放的形势下，要把党的好传统、好作风，也就是毛泽东同志所概括的三大作风恢复和发扬起来。党的十五大报告指出：“党在长期斗争中形成的理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评的优良作风，是党的性质和宗旨的体现，一定要结合新的实践在全党发扬光大。”党的十六大报告继续强调要“发扬党的优良传统和作风”。党的十七大报告也明确要求领导干部要“继承优良传统，弘扬新风正气，以优良的党风促政风带民风。”
党的十八大决定在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，党的十九大决定在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。这些都是党的三大作风在新形势新任务下的继承和发展，是党的三大作风在新时期的发扬光大。
能否继承和发扬党的三大作风，关系党的盛衰兴亡，关系国家和人民的命运。从正面说，如果全党特别是党的领导干部能切实地继承发扬党的三大作风，就能进一步增强党的先进性、纯洁性、凝聚力和战斗力，就能使党和人民的事业兴旺发达。从反面具体地说，如果丢掉理论联系实际的作风，主观主义、教条主义和经验主义势必盛行；如果丢掉密切联系群众的作风，我们的领导干部就会严重脱离群众，就会与人民群众形成尖锐对立；如果丢掉批评与自我批评的作风，党员干部的各种错误包括腐败现象就不能得到有效遏制，而且势必越发严重。长此以往，我们的党就难免蜕化变质，我们的国家就难免改变颜色，我们的人民就一定会遭殃！因此，从一定意义上说，没有党的优良作风，就没有党和人民的一切。
五、全面从严治党，彰显勇于自我革命的坚定意志
98年来，我们党带领人民攻克了一个又一个看似不可攻克的难关，创造了一个又一个彪炳史册的人间奇迹。历史充分证明，中国共产党是一个伟大的政党。但是，即使取得如此巨大的成就，我们党也没有任何骄傲和自满，而是始终居安思危，对党的建设存在的问题保持十分清醒的认识。
习近平同志强调，党的十八大以来，我们推进全面从严治党取得了显著成效，但还远未到大功告成的时候。我们党面临的“四大考验”、“四种危险”是长期的、尖锐的，影响党的先进性、弱化党的纯洁性的因素也是复杂的，党内存在的思想不纯、政治不纯、组织不纯、作风不纯等突出问题尚未得到根本解决。这是何等的坦诚和清醒。世界上很少有政党能像我们党这样从不讳疾忌医、敢于直面问题。正是因为对党的建设存在的问题有着清醒认识，以习近平同志为核心的党中央一直强调全面从严治党永远在路上，要求勇于进行自我革命。
习近平同志指出，要把新时代坚持和发展中国特色社会主义这场伟大社会革命进行好，我们党必须勇于进行自我革命，把党建设得更加坚强有力。新时代，只要我们深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，牢牢把握新时代党的建设总要求，通过自我革命搞好自身建设，全面推进党的建设新的伟大工程，不断提高全面从严治党水平，我们党就能团结带领人民不断取得新胜利。
作为教育工作者要自觉拿起自我革命的武器，检视师德师风突出问题，刀刃向内，自我解剖，深入查摆，严肃整改落实。
六、对照初心使命，进行自我革命，奉献三尺讲台
教师的初心是什么？教书育人、立德树人、学而不厌、诲人不倦。“捧着一颗心来，不带半根草去。”但是，时间长了，受物欲横流的大环境的影响，我们进取心减退了，奉献精神减弱了，服务学生的责任心弱化了，面对这种现象，广大教师就要不断对照初心使命，进行自我革命，砥砺奋斗精神。
一要在干事创业激情上找温差。始终不忘从教初心，牢记入职时的铮铮誓言，时间长了，有的教师甚至党员干部，对任课多、道路远、学校偏、目标高等怨言多了，担当少了，激情衰退了，干工作不温不火，劲头不足。对局党组的决策部署执行不力，对学校规章制度选择性执行，大家一定要认真对照“四有”好教师（）的标准，查摆不足，落实整改，做让学生满意、家长放心的教育工作者。
二要在教书育人的本领上找短板。开展主题教育，要在思想上受洗礼，在作风上促转变，更要同本职工作结合融合，在素质上求提升、效率上求提高，拉高标杆，严格要求，做业务精湛、成绩优良的教育工作者。
三要在创新发展的理念上找差距。聚焦新时代对教师新要求，树立新理念，迎接新挑战，接受新事物，做出新贡献。及时掌握新的教育教学方法，采用先进的教学方式，与时俱进，奋力开创新时代教育新局面。
