一、调研目的
　　贯彻**省教育厅关于疫情防控期间“停课不停研”“停课不停学”的部署及要求，深入了解疫情期间本省德育工作开展情况及学校德育工作现状，及时总结各地市德育工作特色经验和做法，厘清问题，应对挑战，选树典型。探索**省未来德育工作改革发展的方向，引领基层学校高质高效开展德育工作，将立德树人的根本任务抓实做牢。
　　二、调研内容
　　（一）疫情防控期间教育行政部门德育工作开展情况调研
　　（二）疫情防控期间教研部门德育工作开展情况调研
　　（三）疫情防控期间学校或区域性德育实践活动开展情况调研
　　（四）教育部关于《在教育系统扎实开展爱国主义教育》贯彻落实情况调研
　　（五）疫情防控期间，教研员对学校德育工作的反思与建议调研
　　三、调研结果
　　（一）行政、教研融合力量，顶层设计，形成网络德育管理体系，全力推进疫情防控期间区域及学校德育工作有序有效开展
　　疫情发生后，**省地市（区县）教育行政部门雷霆出击，迅速研判，在严格落实中央、省政府和省教育厅关于疫情防控的文件指示要求，做好各项防控工作的同时，联合教研部门进行顶层设计，将疫情防控与德育工作紧密结合，出台了一系列疫情防控教育指导方案。根据《教育部办公厅工业和信息化部办公厅关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知》、**省教育厅关于疫情防控期间“停课不停研”“停课不停学”的部署及要求，进一步出台了疫情防控期间学校德育工作系列指导方案。在方案的制定与推进过程中，教育行政部门、教研部门分工协作，各司其职，统筹协调、检查督导、考核评估、专业指导，形成了教育行政部门—德育办—教研部门—德育部—德育教研员—学校，学校—德育校长—德育主任—班主任—……

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