尊敬的各位领导、各位同仁：
　　大家上午好。
　　刚才听了兄弟区县介绍乡村教师建设、管理、培养、发展、激励等方面的经验，感到受益匪浅、启发很大。下面，我结合教育局推进乡村教师工作实际，分享**县对全市实施乡村教师支持计划的一些想法，提出工作建议。
　　新的时代，**县委、县政府高度重视教育事业发展，把提高教育工作发展质量水平做为增强群众获得感、提高群众满意度的重要途径。多年来，我县坚持不懈加大教育投入，持之以恒改善学校办学条件，促进全县教育软硬件环境得到极大改善，特别是师资队伍建设方面，有力推动了我县教育优质均衡达到较高水平。
　　近年来，我县统筹教师资源配置，积极落实向农村学校倾斜政策，大力支持农村学校教师队伍建设，选好配强乡村学校教师，确保了城乡教育同步发展，有力提升了全县义务教育发展水平。主要做法和经验是：
　　一是教职工编制上完全按照城区学校标准统一核定，甚至根据结构性缺编问题，向农村学校、西部山区学校倾斜，确保了这些学校教职工基本能够满足教育发展需要。二是师资招聘上积极向农村校、西部校倾斜，坚持招聘高校优秀毕业生的指标中有一部分用于农村校，前三年实施的农村校音体美教师招聘，切实解决了农村校音体美老师短缺的问题。三是培训培养上坚持向农村校倾斜，区级培训优先安排农村学校教师，每年安排一部分农村校教师参与半脱产或脱产市级培训。四是学校建设标准上与城区保持一致，农村学校的基础设施得到很大提升。五是待遇上设立西部山区补贴，凡西部山区学校教职工，每人每月享受500元绩效补贴，西部学校教职工工资水平不低于、甚至略高于城区学校。六是职称评审上坚持向农村学校倾斜，农村校职称指标与城区校一致，并略有提高；对到农村校支教一年及以上的教师，在高一级职务评选上予以优先考虑。七是在骨干教师评选方面，县市级学科骨干教师、省市级优秀教师同等条件下予以倾斜；实施了县级……

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