《习近平谈治国理政》第三卷之“坚持以人民为中心”的重要论述，作为第四专题共收录习总书记“我们的目标就是让全体中国人都过上更好的日子”、“人民是我们党执政的最大底气”、“始终把人民放在心中最高位置”、“我将无我，不负人民”等4篇重要讲话。深入学习理解习总书记关于“人民”的重要讲话精神内涵，联系我们营连主官职责要求和岗位工作实际，如何在以情带兵、真心为兵中体现出“以人为本”的理念，浅谈三点个人的认识及体会。
    必须把以人为本的工作态度体现到着眼长远筹划工作的共识上来。在克服临时观念中，树牢甘做基石、甘为人梯的思想。不少营连主官存在“任职无非两三年、对付一年是一年”的想法，满足于在任期间不出事过得去、任职期间有成绩等临时观念，说到底是思想怕艰苦、工作怕吃苦的表现，是对单位建设不负责任的体现。营党委要利用理论学习、党课教育、组织生活等时机对党委成员加强谈心交流，教育帮带，剔除他们混日子糊工作的临时观念，强调夯实部队经常性基础性工作根基在于长期艰苦的不懈努力。树牢甘做基石、甘为人梯的观念，工作中哪里不牢补哪里，不求虚高的彩头，老老实实打基础，哪怕成绩出在下一任，在一些事关战士成长的问题上统一好长期筹划、长远建设的认识，坚决摒弃阻碍官兵成长进步和牺牲官兵合法权益为代价的错误做法。在克服愚兵观念中，树牢依靠群众、相信士兵的思想。不少干部带兵寄希望与战士只要老实听话，哪里都不去，什么都不懂，认为这样没有矛盾，便于管理，从而应该让战士知道的工作重点不告知，应该让官兵了解的工作措施不明确，只要求战士不折不扣地落实工作，而不知工作所以然，更谈不上发扬民主让战士参与其中。有的干部骨干技术藏身，怕传之于人影响自己的骨干地位，怕别人提高影响自己的成绩取得。营党委要充分认识到，愚兵政策不可取，管理上严格封闭不等于封锁官兵思想，工作中令行禁止不等于禁锢官兵灵魂，个人在强也强不过群众的力量，个人在能也替代不了群众的作用。要视战士为基层建设的主体，把连队官兵当主人看，就要加强上传下达、连务公开的力度，细化要求，落实责任，使官兵当明白人、有责人。在克服官本位观念中，树牢为官一任、造福一方的思想。如果说当兵是尽义务，那么当官更大程度上是尽一份责任。官本位观念之所以存在，是因为有的同志追求权利的满足而忽视职责的要求。工作中习惯于采取我讲你听、我说你做、我令你行，喜欢用发号施令来掩盖工作方法的简单，用既有权利掩饰工作能力的缺陷。营党委成员都担任营连军政主官职务，享有一定权力，如何把职权运用到单位建设上来，把聪明才智运用到种好单位的责任田上来，需要把自己定位在岗位需求的能力素质上，权力行使在能否促进工作落实上。
    必须把强化以人为本的工作导向体现到实现着眼根本消除定势的转变上来。要健全战士参与营连建设的制度。一个单位的官兵能否围绕党委意图和决议发挥聪明才智，制度是一个可靠保证，在基层营连，就是要发挥好党团组织生活制度，尤其是党团日制度、军人大会制度、党员大会制度、班排务会制度等，但党团日制度上的议题往往上级指定，多为汇报思想。开展批评与自我批评，班排务会战士多为被批评、接受要求的对象，官兵只能被动地按要求发言，难以对单位全面建设提出意见。因此有必要在既有组织制度、工作制度中革新习惯的方式方法，议题要增加连队解决建设现实问题的比例，推行支部干部和党员群众双向监督、双向讲评的做法，既要针对自身谈不足，也必须提出对重大工作任务和事关单位全面建设的建议，从根本上保证官兵参与单位建设。要调整战士参与营连建设的结构。首先，调整组织中士兵的比例。如规定原则上团小组长不由班长骨干担任，党小组长不由排长担任，团支部成员中有新兵，军人委员会成员除主任副主任均为战士担任。其次，提升士兵意见的分量，如调查座谈，如果战士发现自身的意见建议得不到重视和反馈，就会失去参与建设的热情和兴趣。因此，要高度重视官兵反映的意见建议，切实把官兵的呼声当作第一信号，把官兵反映出来的问题迅速放大并解决，把官兵的意见当上级指示办，才能促使战士说真话，敢建议，如建立答复会，公布问题解决时限，使战士关注的事项件件有回音、事事有着落。要拓宽战士参与营连建设的渠道。关键是加强营连民主建设，广开言路，主动听取和征求官兵对营连建设的意见和建议，如定期进行座谈调查、网上建言、设立意见箱。用好民主评议、情况收集等制度，指导连队开展按纲建连献计献策活动。做到在确定全营工作筹划、年度工作目标、阶段性训练任务等重要工作时节，主动征求官兵意见；在推荐干部，决定技术学兵等重要问题时，广泛听取官兵反映。
    必须把确立以人为本的工作目标体现到坚持岗位实践真抓实干的作风上来。要对照职责找差距，看战士成熟了没有。营连官兵在岗位履行义务和追求个人价值的过程中，难免会遇到挫折和困难，作为营一级党委，就要结合干部骨干调整、老兵复退士官选取和评功评奖等时节，从战士是否能正确对待进步，正确对待走留、正确对待荣誉的表现中反思职责履行，看是否帮助战士做到了提高政治觉悟和思想素养，是否引导战士形成了热爱本职、自觉奉献的敬业精神。要对照职责查标准，看战士成才了没有。官兵素质是营连建设水平的基本标志，也是官兵成人成才的基本要件，更是贯彻《纲要》推进营连建设创新发展的根本性因素，提高官兵的综合素质，营级党委负有不可推卸的领导责任和培养义务。必须紧扣打赢使命开展岗位建功和学习成才活动，着眼思想政治、科学文化、军事专业、身体心理四个方面的素质加培养锻炼，切合本职专业和岗位所需抓好函授、自考学历教育，结合现有装备学习新知识新技能。要盯住官兵成才的衡量指标，衡量党委开展工作中的标准高低，一项内容一项内容查找，一个要素一个要素弥补，使每个党委委员在分工负责抓落实中求官兵成才之真，务官兵成才之实。要对照职责比成绩，看战士成功了没有。对于广大官兵来讲，成才是具备素质，而成功则是成就一番事业，就是在部队建功立业，发挥应有作用。作为营级党委，就要有带高考班、比升学率的意识，不仅要看有多少官兵取得进步和荣誉，有无实绩作为，还要看有多少官兵走上营连管理、训练、技术骨干位置，有无素质优势。在培养官兵具备素质的同时，更要看官兵有无把才智才干运用到工作岗位，推动连队不断建设发展。

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