第一轮紧张而激烈的“课内比教学”活动在我校已圆满结束。在这一轮活动中，我既当评委又参与讲课、说课比武，虽然忙碌但不曾觉得劳累，深深感触到这次赛课和听课不仅仅是一次活动的开展，更是一场智慧与能力的较量。老师们精彩纷呈的讲课、说课表演，给我送上了一份丰盛的精神大餐，让我久久回味，这也许是我一生中无法抹掉的印记。
我是一名青年教师，从事英语教学工作12年，在我们学校也有12年的英语教学经历。从教以来，我多次给新来的教师上研讨课、展示课和示范课，教学成绩在县内小有名气，是市级英语学科骨干教师，几次被评为县级优秀教师。活动之初，我有一种优越感，但自“比教学”活动深入开展以来，我校青年教师成长迅速、咄咄逼人，中年教师年富力强、得心应手，老年教师“宝刀未老”、稳健有余，此时我的“优越感”已荡然无存，触动极大，清醒地认识到只有不断学习创新才不会落伍。这次活动也让我看到了一群勤钻苦研，敬业乐业、与时俱进的同行们。他们的教学充分体现出了细心、耐心和精心。教学目标的确定、教学环节的优化、教学问题的设计、教学方法的安排、教学语言的组织……尤其是教学活动的设计，更是体现出了我校教师不甘人后，不断提升自身综合素养和练就过硬基本功的决心。从几位授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备。从导入新课到布置作业和课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处。xx老师重视学生口语训练，以活动贯穿教学全过程；xx老师能根据学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，师生始终充满激情；xx远老师虽然教学经历不长，但是对于新课程理念的把握与体现，以不同的活动使教学任务落实，都能做到突出重点，突破难点。身处活动中，我有一种紧迫感，但活动之后，我又无比欣慰。通过“课内比教学”活动，我深受启发，同时也明白了今后努力的方向。<……
