5P教学模式是继“五步教学法”之后推出的一种全新的英语课堂教学模式，在5P模式中，操练环节是非常关键的一个教学环节，它直接关系到学生对知识的掌握，关系到教学内容的课堂落实，通过在“课内比教学”活动中的探索与实践，笔者认为，落实操练环节，必须从以下两个方面抓起：
1、分层操练
操练的实质是使教师所教的内容内化成学生自己的知识。因此，操练的有效性是非常重要的，如何让操练更有效呢？实践证明分层操练是一个非常好的手段。分层操练指的是根据操练的形式，对学生采用不同的组合方式进行循序渐进地有层次性的操练活动。在实际操作中，老师是将学生按整体到个体的原则进行操练活动。例如在操练某一句型时，教师可先组织学生进行跟读操练，全体学生随老师一起进行操练活动，学生掌握了句型的读法之后，又让学生一起朗读进行知识内化，然后再进行大组活动，男女生对话，对知识点进行巩固。最后进行生生对话展示和师生对话展示。既操练形式按从整体到个体的形式展开，这种操练方式对学生的知识的形成具有重要意义：第一，遵循学生的认知规律，让学生学的更好容易；第二，能最大限度的激发学生的学习积极性；第三，能最大程度的关注中差生。
2、分级操练
操练可根据操练的目的分为三级：机械性操练、意义性操练和交际性操练。这种操练形式因其形式多样，操作性强及操练效果明显而被我校各位老师大量使用在平时教学中。三级操练中，每个环节都有不同的目的：机械性操练主要目的是完成知识的输入，当完成知识的呈现后，学生就需要以机械操练完成对知识的初步整体感知。只有完成对知识的精确输入，才能为知识的内化提供前提条件。机械性操练的形式相对比较单一，多以集……
