2月24日，xx省应对新冠肺炎疫情防控领导小组办公室消息，国家分区分级调整疫情防控响应级别，xx省疫情响应由一级响应下调查至三级响应。这本是一件好事，说明xx疫情得到明显控制，复工复产的日子已经到来。但由于部分群众意识不到位，新的形势的变化也带来了新的隐忧。同时，疫情响应等级的下调，也使群众对恢复正常生产生活秩序的期盼显得更加强烈与急迫。
一、疫情响应等级下调带来的隐忧
疫情响应等级下调不是疫情结束。很大一部分群众意识不高，认为当前疫情响应级别下调，高速卡点拆除，疫情就过去了，被控制住了，被闷了一个多月的心情想要放飞了。24日报道的《武功山游客爆满，免费开放导致人挤人，网友看了干着急》，报道的就是江西萍乡的武功山景区，人们在疫情响应级别下调后的放松状态。23日报道的《四川广元扎堆喝茶事件》，也是人们在疫情控制下来后的麻痹写照。在我们身边，由于疫情响应等级下调卡点撤除，三五成群走亲访友的、上街（赶集）购物的、外出在人员密集场所不戴口罩的、检测体温查看通行证明走过场的，并不鲜见。这种麻痹大意的心态是很可怕的，新冠病毒肺炎只是被控制下来，还没有结束，不排除还有部分潜伏期人员没有被发现，一旦麻痹大意，导致疫情二次爆发，后果很严重。所以，虽然疫情响应级别下调，村镇、小区的防控工作却不能撤，而应更加严格细致，防微杜渐，直至疫情结束。
二、疫情响应等级下调与教育的期盼
（一）学生不能返校，期盼疫情结束
疫情给学生的学习生活带来了困扰。虽然近期疫情形势好转，但在疫情没有被完全控制之前，学生是不能返校集中上课的。因为学校是一个特殊的地方，学生是一个特殊的群体：一是人群聚集量大，一所大型的学校多则几千上万人，小的村点校也是几十人上百人；二是人员活动范围小，很多学校的校园生均活动面积在4-5平方米，活动面积狭窄；三是人员集中时间长，学生在学校集中上课的时间平均每天6-8小时，一节课40-45分钟，几十个学生拥挤在一个教室里，空间小，空气质量差，传染概率高；四是学生之间交往复杂，辐射面广，学生与家庭，学生与学生，学生与社区，接触过那些人，是否接触过发病人员，情况复杂，疫情防控难度大。所以，疫情不结束，学生就难以返校上课，疫情完全控制下来，也就成了学生和家长当前最企盼的事情。
（二）教师教学遇阻，期盼疫情结束
在疫情下诞生的网络教学，目前正在各地教育行政部门的努力下，蓬勃生长。但是，网络教学在实施的过程中，也存在不少问题。一是对于学生的听课状态，教师不好监控，有的学生认真倾听，有的则敷衍了事，就是教师能监测到，督促手段也是有限，起不到好的作用；二是部分教师尤其是中老年教师对网络教学技术手段的使用缺乏必要的技能储备，无法及时有效调整学生的学习状态；三是对于老师布置的作业，学生提交的随意性较大，特别是对于小学阶段尤其是低年级的学生，作业能按老师要求正常提交的也只有三分之一左右。当然，网络教学是特殊时期的一种特殊教学形式，也是教育发展面临的新的机遇和发展趋势，各地教育部门也正大力研究有效的管理模式，探索解决困难的办法。所以，希望疫情快些被完全控制，或者找到新冠病毒的治疗药物，也就成了教师和学生的企盼。
（三）家长复工两难，期盼疫情结束
疫情给人民群众的生活造成了很大的压力。近两个月的疫情防控，让很多以务工为主的学生家长无法上岗，无经济来源，生活的压力越来越大。现在复工复产在即，这些务工家长可以回到工作岗位，生活也有了新的希望，但是也同样让他们产生新的忧患：家长出去务工了，学校不开学，孩子缺乏监管，既无法保证学业，也因无人监管四处走动面临被感染的风险。所以，希望疫情快些被完全控制，或者找到新冠病毒的治疗药物，也就成了大家的企盼。
虽然在疫情期间，广大人民群众和各行各业都面临着不少困难，但有党和政府的坚强领导，有全国人民万众一心、众志成城的努力，随着疫情响应等级下调，战胜新冠肺炎指日可待，春天终将到来。
