城区大班额现象是当前教育改革和发展中的难点和热点问题。基本消除学校大班额问题是促进基础教育健康、和谐、公平、均衡发展的大事和要事。近两年来，xx区把控制城区大班额工作作为中心工作来抓，采取多项措施，几管齐下，奋力作为，取得了明显的阶段性成效。
　　一、基本情况
　　近三年基本数据：
　　年度 中学 小学
　　班数 学生数 平均班额 全区 其中城区
　　班数 学生数 平均班额 新生
　　平均班额 班数 学生数 平均班额 新生平均班额
　　2019 50 2223 44 530 21315 40 37 378 16523 44 41
　　2020 56 2423 43 538 21365 40 38 392 17007 43 39
　　以上数据显示，目前全区不存在55人以上班级，我区化解大班额工作取得了明显的阶段性成效。
　　二、主要做法
　　1.加强领导，明确方向。区委、区政府十分重视化解城区大班额工作，按照送交市人民政府的《化解城区大班额目标责任书》的要求，多次在区政府常务会、区委常委会的议教中专题研究化解大班额工作，亲临城区学校现场调研办公、决策，提出控制和化解城区大班额就是为民办实事，是解决民生、促进教育公平、办人民满意教育的大事和要事。在充分调研的基础上，提出了化解大班额的四字方针：“扩(扩容)、控（控额）、投（投入）、保（入学）”，为圆满完成市委、市政府下达的化解城区大班额工作打下了坚实的基础。
　　2.严格管理，措施到位。由于我区城市建设步伐的大幅加快，城区人口急剧增加，生源的充足与学位的不足矛盾压力越来越大，控制班额的任务也越来越重。我们在工作中采取了以下几条措施：一是确保学校布局与城镇、乡村建设以及学龄人口居住分布相适应，保障义务教育资源有效供给，满足适龄儿童少年入学需求。如扩大XX小学、XX小学、XXX小学等近几年新、扩建学校的招生规模；二是根据生源状况和学校布局调整的变化调整施教服务区，有效控制班额。三是严格执行招生计划。在调查摸底的基础上，既要保证服务区适龄儿童100%入学，又要确保控额任务实现，我们科学地编制招生计划，要求学校严格执行，对老生班级严格控制插班生，原则上做到只出不进。学位已满的学校插班生由区教育局调剂到学位充足的次近学校。四是加大控制班额工作督查力度。每学期开学初，组织督导部门常驻学校调查、指导，及时掌握各校控额状况，和学校一道做好新生的入学与分流控额工作。由于措施执行到位，化解大班额工作取得了明显的成效。
　　3.招聘教师，定期补员。为均衡配置师资，适应教学班增长需要，我区进一步健全教师补员机制，定期做好教师招考工作，优化教师年龄、专业结构，充实教师队伍，提高师资水平。
　　4.全面“改薄”，提升质量。着眼长远，立足治本，坚持城乡和软硬件并重，加大对城镇薄弱学校和乡村教育的扶持力度，全面改善农村义务教育学校基本办学条件，努力提高乡村教育质量，缩小城乡教育差距，适度稳定乡村生源，合理分流学生，营造良好的城乡教育生态环境。
　　孩子是祖国的未来和希望，让每个孩子都享有公平高质的教育是人民群众对美好生活的向往。曾经，大班额问题是教育管理者心中的结，解决大班额问题，给教育行政管理部门出了一张高难度的“考卷”。如今，我区这一问题已基本上得到解决，大班额已经“消肿”，完成了完美“瘦身”。

没有找到想要的文档没关系，可以——原创定制

如果不想充值，也可以——以稿换稿

温馨提示：
1、本站立足于原创，非会员单篇售价50元起，是本站注册会员，有足够的积分，作品会员价多少就扣减多少；
2、充值起点50元，多充不限；本着自愿的原则，充值不可退款或提现；如不想充值，可拿自己的最新原创作品交换；
3、无忧只搭建平台，制定稿件上传和下载规则，其他由上传人和下载人自愿进行，无忧不对稿件内容和质量负责；
4、无忧不保证平台稿件永久留存，请下载用户自行及时保留；
5、本站文章均为原创投稿，仅供下载参考，拒绝任何形式转载，侵权必究。