学习贯彻党的十九届五中全会精神，是今后一个时期全党头等重要大事。作为党员领导干部，必须以高度自思想自觉和政治自觉，带头抓好全会精神的学习宣传和贯彻落实，尤其要在“七度”上下功夫、见成效。下面，围绕如何抓好学习贯彻问题，谈几点想法和思考。
    一、站位要有高度。思想站位的高度决定学习贯彻的力度。十九届五中全会是在我国决胜全面建成小康社会取得决定性成就、“两个一百年”进入历史交汇点的关键时期，召开的一次具有里程碑意义的重要会议。全会系统地回顾和总结了“十三五”以来的巨大成就和发展经验，深刻分析面临的国际国内形势和风险挑战，提了“十四五”时期我国经济社会发展的指导思想、遵循原则和主要目标，对“十四五”时期我国经济社会发展各项工作，作出了科学规划、绘制了宏伟蓝图，进一步坚定了走中国特色社会主义道路的必胜信心，进一步阐明了中国特色社会主义发展的时空走位，进一步明确了中国共产党的新任务、新征程。各级党委和领导干部从讲政治、讲忠诚、讲担当的高度，把学习贯彻十九届五中全会精神作为当前的第一责任、第一需要、第一任务，统一思想、武装头脑、指导实践，进一步激发投身强国实践、完成使命任务的无穷动力。
    二、领导要有力度。要有大事大抓的劲力，坚持党委统一领导，全面系统科学筹划，确保学习贯彻全会精神高起点展开、高标准推进、高质量落实；妥善处理各种矛盾，确保全力以赴、全神贯注。要有共管齐抓的合力，发挥宣传部门的牵头作用，定期梳理动作任务，按点推进阶段工作，及时宣扬学习典型，当好党委的“大管家”；用好理论骨干的酵母功能，在组织理论轮训、技能培训的基础上，深入一线、走进群众宣讲辅导、答疑解惑；压实各级领导的政治责任，把任务分配开来、把指标摊派下去，用压力促进动力，形成一级抓一级、层层抓落实、人人抓落实的良好格局。要有常议常抓的定力，党委要阶段分析情况、准确研判形势，把好正确方向；业务部门要定期部署、定期检查、定期总结，确保计划执行半途而废；基层要突出落实，不打折扣、不出梗阻，确保末端见效。
    三、方案要有精度。在阶段划分上，要突出一个“清”字。遵循学习的一般规律，科学区分阶段，准确划定任务，按照循序渐进、波次推进的方式，把学习贯彻全会精神引入良性发展的轨道。在方式方法上，要突出一个“活”字。既要注重内挖潜力，用好政治教育这个主课堂、理论骨干这个主力军，组织好基本教材学习、基本观点背记和基本理论辅导；也要学会向外借力，把专家教授、上级宣讲团请进来，开展面对面的辅导、点对点的答疑。在活动设计上，要突出一个“统”字。坚持把学习贯彻十九届五中全会精神与编制“十四五”规划纲要、新年度工作筹划等联系起来思考，统筹起来谋划，贯穿起来实施，确保学习贯彻活动与单位各项建设两不误、两促进。
    四、推进要有速度。要有“先人一步”的意识。学习宣传十九届五中全会精神慢不得、拖不得、等不等，必须要超前谋划、及早动手，紧前作为、抢占先机，靠前指挥、迅速响应，提前营造氛围，提前进入角色，提前筹划部署，提前全面铺开。要有“迅疾能动”的本领。当前，全国各地都在紧抓学习贯彻，我们要努力做到计划方案迅疾制定、动员部署迅疾发动、应知应会迅疾梳理、宣讲辅导迅疾更上、难题要害迅疾攻关、经验做法迅疾总结，用“第一时间”抢占走在前列的时空走位。要有“发动群众”的技巧。基层群众是学习宣传全会精神的“大头”，是兴起学习热潮的有生力量。要找准用好学习的“兴奋点”，想方设法调动和激发他们的积极性、主动性和创造性，变“要人学”为“人要学”，用“热血沸腾”点燃走在前列的激情荣光。
    五、学习要有深度。要在研读原文上求深入。全会提出的一些新思想、新论断、新目标、新举措是统一思想凝聚力量的“旗帜”，是指引方向奋力前行的“灯塔”，是攻坚克难解决问题的“法宝”，抓住了这些就领起了学习贯彻全会精神的“魂”和“纲”，就掌握了学深悟透的“金钥匙”和“宝葫芦”。从以往学习贯彻情况看，一些单位比较热衷发辅导教材、请辅导专家、搞配合活动，忽视对原文的潜心研读。对此，我们必须要认清，全会精神必须要通过细读、慢品、深悟，才能真正汲取精华、有得于心。因此，要着力端正学风，解决好“为什么学”的问题；要着力改造思想，进一步坚定理想信念、升级发展战略、强化使命担当；要着力进入工作，找到理论联系实际的“着床位”和“发力点”，推动单位建设发展，彰显理论的无穷威力。
    六、衡量要有尺度。我感到，学习贯彻十九届五中全会精神是政治任务，不是随人所好、随心所欲的一般活动。在紧盯实效的基础上，要进一步硬化指标，该有的理论笔记必须要抄，该记的应知应会必须要背，该写的学习心得必须要做，该组织的研讨交流必须要发言，防止出现学多学少一个样、学好学坏一个样、学粗学细一个样。学习宣传全会精神不光是哪一级组织、哪一个人的事，既要明确“党委主抓、主要领导负责”的职责，也要全面细化基层单位、党员干部和普通群众应承担的目标任务、履行的具体职责，把学习贯彻的责任链条压紧压实。
    七、规范要有制度。党委要从宏观出发，建立目录列表、对账销号，以便更好地把握进程、控制力度；基层单位要从细处着手，建立学习档案，对每次学习的人数、每场考试的分数等都要详实登记，为补学补考提供数据支撑。实践证明，以查促学、以评促学是行之有效的方法。可以结合年终工作总结、年度绩效考评检查等时机，采取个人述学、检查讲学、考试评学等方法，逐级进行综合考评排队。对组织不力、抓得不紧、落得不实的，对态度不端、学风不正的要一票否决、绝不手软；对学有招法、学有成绩的，该考虑的要考虑，该优先的要优先，确实把奖惩的鲜明导向立起来。

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