2020年，是学校的“质量提升年”。根据疫情防控的根本要求，结合实际，学校实施了“七个能力提升xxx”，按照年初“质量提升年”的工作目标，有序推进各项工作的落实，推动学校向内涵式发展迈进；这一年学校结合发展实际积极申报吉林省特色高水平中职学校和专业群建设项目，职业建设进程的加快，乘特色高水平中职学校建设之势而起，xxx学校向着更高水平、更鲜明特色发展。
　　1.依托“双特”建设，推进学校内涵发展，全面提升办学质量。学校立足专业特色与发展实际积极组织申报吉林省特色高水平中职学校和专业群建设项目，2020年也是学校双高建设的预备之年，学校将2021年定为学校“双特”建设的启动之年，踏实做好项目落地的准备工作，建设特色高水平中职学校，是我校高水平建设的新起点，是学校内涵建设的核心，更是未来工作的方向。我校将通过三年一个建设周期，全力推进学校的内涵建设和办学质量提升，从办学特色、育人特色、教学特色、文化特色等几个方面开拓挖潜，深耕细作，突出优势，彰显亮点，着力把学校建成一所办学理念先进，具有成长性、现代性、融合性、改革性、服务性等特点，适应xxx乃至吉林省社会经济发展需求，以城市建设和城市服务为主体的吉林省特色高水平中职学校。在特色高水平专业建设上，着重围绕建筑xxx施工、物业管理、电子商务、学前教育等专业进行建设，力争在师资队伍、基础条件、教育教学能力、人才培养质量等方面实现高水平发展。
　　2.在线联动，提升招生攻坚能力。疫情期间，各初中学校均处于封闭管理状态，省内各乡、镇、村、屯也大多限制出入，原定招生宣讲团队未能实现下乡走访宣传工作。学校及时调整招生策略，全校总动员，少线下，多线上，通过微信、抖音等自媒体平台，发布招生简章，开展线上“专业推荐”，详细介绍各专业特点、优势、设备仪器展示等内容，带领家长“云讲解、云参观”，从目前招生情况来看，具有较强的实效性。在……

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