部队是社会的组成部分，是构成和谐社会的一个重要单元。努力构建和谐友爱的官兵关系，一个十分重要的方面就是大力发扬我军官兵一致的优良传统。总的来讲，当前部队的内部关系是融洽的，但也存在少数官兵关系不和谐的现象。这些现象不利于密切官兵关系，一定程度上影响了部队建设发展。为此，干部应当从端正自身观念入手，努力建立和谐的官兵关系。
　　一、现实表现。新的历史条件下，广大干部与士兵实行“五同”，有力地促进了基层的全面建设，但仍然存在少数官兵关系不和谐的现象。一是离兵现象。“有了矛盾躲着兵、发现问题讨厌兵、公差勤务想着兵”，这是当前一些部队官兵关系不和谐的典型概括。一些干部往往无视战士的价值观念、民主意识和行为方式，总是习惯站在领导者的位置上用老眼光、旧观念看人；一些干部缺少“带兵一阵子，为兵一辈子”的责任感，存在临时观念，以让战士“安全度过服役期”为标准，对战士缺少必要的关心；还有不少干部带兵不讲究科学性，随意加大训练强度，甚至有的方法简单粗暴，特别是对少数接受能力较弱战士的进步有急躁情绪。这些都很容易引起战士的逆反心理和对立情绪。二是庸俗关系。在如何看待当今战士这个问题上，一些干部受庸俗关系影响，往往把士兵分三六九等，处理问题厚此薄彼。有的干部习惯戴着有色眼镜看人，对经过商、打过工的同志一律看成经历复杂，称之为入伍动机不纯，只要抓住一点小毛病，也要小题大做，否定整个工作成绩；有的干部对家庭条件好、有背景、会来事的战士情有独钟，往往给予特殊照顾；有的干部乱拉老乡关系，培养“亲信”，对自己看着顺眼、能迎合自己心理和脾气的就宽容一点、关心一点，出了问题也是极力庇护。这些都拉大了官兵之间的距离，造成不易修复的隔阂。三是漠视官兵成长进步。战士的综合素质直接关系到部队战斗力水平的提高，但少数干部存在战士的成长进步与自己关系不大的思想。有的干部认为，兵役制度改革后，战士掌握技能、提高素质、增长才干主要看个人的努力，最主要的是不出问题就行了；有的干部认为，基层干部天天与战士一起在训练场上摸爬滚打，密切官兵关系是上级领导和机关的事；也有的干部认为，自己同战士关系融洽，密切官兵关系是别人的事。这些认识显然是错误的，不仅影响了官兵关系，也影响到了部队战斗力的提高。
　　二、原因探析。密切官兵关系，基层干部是关键。分析当前部队存在的少数官兵关系不和谐现象，其主要责任在干部，根源在思想。具体讲，有以下三中心理在作怪。一是“高兵一等”心理作怪。目前，基层干部多是从校门直接进入营门，个人学历高，理论知识厚实，但却缺乏“兵味”，实际工作能力偏弱，加之看重自己的军官“地位”，对管兵缺乏心理和情感上的体验，总感觉士兵年龄小、阅历浅、懂得少，不屑一顾。另外，因为过分看重自己的军官“地位”，在谋划和部署工作时过分地强调了自己的权力，缺乏对工作合理性和战士承受能力的考虑，致使工作方法简单粗暴，情绪急噪易变。这样长时间与战士分离，使士兵对这些干部产生“敬而远之”的情绪也就不足为奇。二是“短期应付”心理在作怪。基层干部的任职时间一般都在三年左右，任期满后都将面临职务的晋升和岗位的调整。一些干部缺少“带兵一阵子，为兵一辈子”的责任感，存在临时观念，感到自己干不了几年就要“收摊”。因此产生了以让战士“安全度过服役期”为目标的工作思路，工作能应付就应付，把自己的精力主要放在争彩头、出风头上。三是“庸俗关系”心理在作怪。一些基层干部受不良风气影响，认为关不关心战士，谈不谈心都不重要，关键是和领导搞好关系；认为干得再好，不如多跑，反正战士也决定不了自己的命运。在这种心理的支配下，一些干部没有把主要精力放在工作上，而是把大量的时间、精力放在找关系、跑门子上，有事没事就往领导家串。同时，他们也将这种不良风气传染到了基层部队的战士中间，于是出现了“关系兵”、“老乡”、“亲信”等现象。
　　三、几点考虑。官兵关系是军队内部的基本关系。坚持以人为本，科学管理、文明带兵，加强与战士联系的自觉性和主动性，是建立和谐官兵关系的必然要求。一要强化战士主体意识，打牢官兵关系的思想根基。官兵关系搞不好，不在方式方法，而在根本态度。加强官兵团结，关键是干部要端正对士兵的根本态度，真正尊重士兵、关爱士兵。充分认清士兵的主体地位。离开士兵的积极性、创造性，部队就会失去生存之本、胜利之源。个别干部轻视甚至侮辱、打骂士兵，根源就在于没有充分认识士兵的主体地位。发展良好官兵关系，就要学习我军官兵一致、尊干爱兵的优良传统，使以人为本思想在带兵人头脑中深深扎根。用新的观念看待新时代士兵。今天的士兵思想解放，民主和竞争意识强，求知和成才愿望迫切，这些都是加强部队建设的宝贵资源。我们应当摒弃传统的思维定势，充分认识新一代士兵的本质和主流，客观辩证地看待个性特征，善于发现他们身上的闪光点，这样才能从内心深处感到士兵可亲、可信、可敬。打牢对士兵的感情基础。应当在实践中教育干部明白，为兵办事是带兵人应尽之责，任劳任怨是带兵人应有素质。不管遇到什么情况，对士兵都要一往情深，决不能出现怨兵、离兵甚至骂兵、打兵的现象。二要探索带兵规律，提高科学带兵的素质能力。发展良好官兵关系，就要研究和把握新形势下带兵规律，大力提高军官尤其是一线带兵人的实际能力。以法规带兵。实践证明，管好部队带好兵，根本大计是按法规制度办事；凭老经验，靠“土规定”，不仅解决不了问题，还可能激化矛盾。带兵人必须认真学法、知法、守法、用法，把管兵带兵行为置于条令条例的严格约束之中，在法治轨道上推进工作落实。用知识带兵。广大士兵对“大老粗”干部已不欣赏，他们尊重、信赖和佩服“知识型”军官。带兵人应当努力学习现代管理科学知识，掌握先进带兵理念，坚决纠正训练打“疲劳战”、教育搞“填鸭式”、管理用“土政策”的不良做法，科学施训、施管、施教，以真才实学做士兵良师益友。靠人格带兵。军官自身形象好，管兵才有权威，带兵才有基础。对兵严、对己宽，“私心重不安心，贪心重不廉洁，玩心重不尽职”，讲道理就不会有人相信，发号令就很难有人执行。带兵人要把人品官德作为第一位的素质能力，只要干部率先垂范，就没有管不住、带不好的士兵。三要积极为兵服务，激发尊干爱兵的内在动力。关心、维护和满足士兵正当利益，是带兵人的本分和义务。关心战士工作生活。这些年各级钱往基层花、物往基层用，基层生活条件有了很大改善。但发展并不平衡，尤其是一些驻边远艰苦地区部队吃水、用电、取暖等虽然改善很大，但与部队大本营比还有一定差距。在带兵实践中，既要大力倡导牺牲奉献精神，又要设法提高军营生活质量，以父母心、兄长情帮助士兵解决婚姻恋爱、家庭涉法等实际困难，做他们的贴心人。帮助战士求知成才。现在的士兵需求的领域拓宽、内容增多、层次提高，“服役期间学什么、退伍以后做什么”是他们考虑最多的问题。带兵人应当充分尊重士兵的成才愿望，努力为士兵求知成才创造条件，合理安排工作，使士兵有更多时间和精力用于学习，在助兵成才上谋求更大作为。关注战士思想进步。政治思想进步是一切进步之本。关爱士兵既要重衣食住行，更要重立身做人。当前，由于各种社会思潮影响，少数官兵出现重实惠轻理想、重索取轻奉献、重个人轻集体、重享乐轻奋斗等思想倾向，有的战友交往也搞投桃报李的庸俗关系学。这些如不加以正确引导，不仅严重损害部队建设，也直接影响士兵成长。要把帮助士兵树立正确人生观，教会他们立身做人，作为带兵人的首要责任，使广大士兵始终保持政治坚定和思想道德纯洁，在军营健康茁壮成长。

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