xx县职教中心是xx县唯一中等职业技术学校，创办于xx年，xx年由xx县职业高中和教师进修校合并组建而成。学校xx年x月搬迁到xx县教育西路xx号，校园占地xx平米，建筑面积xx平方米，学校现有教职工x人，其中专任教师x人，均达本科学历；专业教师x人。现在校生xx多人，共开设x个专业x个教学班，开设有计算机及应用、美术绘画、汽车运用与维修、园林绿化、会计电算化、旅游服务与管理、烹饪等专业。有雨露计划培训工作室，且设施齐全，能使工作顺利运行。
    一、培训成绩
    一年来为全面实施“雨露计划”，进一步提高贫困人口素质，增加贫困人口收入，加快推进扶贫开发和新农村建设步伐，我基地根据省市文件精神和扶贫局会议精神，结合本县实际，以现代服务业、制造业等技能型紧缺人才为培养目标，开展了多形式、多渠道、多专业的技能培训。
    xx年共开设各种培训班x期，共培训学员xx人，其中三分之二来自于农业方面的人员，达到服务当地经济目的。其中：①餐饮服务班x人，就业于xx肥牛、生态园、xx涮锅；②无土栽培技术班x人，就业于x县生态观光园；③无公害种植技术班x人，就业于xx村蔬菜种植基地和养殖基地；④食品加工x人，就业于x县xx生物工程有限责任公司、x县xx生物有限责任公司；⑤司炉技能班x人，获得技能证书分别就业于我县各大煤焦行业；⑥煤焦技能班x人，就业于xx煤业有限公司；⑦刺绣技能培训x人，就业于x县xx手工艺制作协会；⑧核桃嫁接与管理x人，就业于x县xx镇万亩核桃基地。
    二、主要工作及作法
    （一）加强组织领导  健全工作机制
    1.机构健全 责任明确
    县委政府领导高度重视“雨露计划”培训工作，多次召开会议研究部署，制定规划和实施方案，成立了以政府副县长xx为组长，财政局、扶贫局、教育局、人力资源局等各局局长为副组长的领导组成员，下设培训办公室。办公室主任由我职教中心主任担任，通过制定计划，确定任务，明确分工，细化措施，建立起相互协作的和谐机制。
    2.领导重视 亲临指导
    x县长、扶贫局x局长、x局长多次来校指导检查工作，并帮我们排忧解难，使我们也得到雨露滋润，雨露工作有了保证。 
    （二）加强宣传教育  深入基层调研
    1、加强学习  明确方向
    我们以党的十七大精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕新时期扶贫开发的整体推进，”雨露计划“培训工作重点，开展多渠道、多层次、长短结合的职业技能培训，全面提高我县劳动力素质，增强转移就业和创业能力。
    2、领会精神  广泛宣传
    我基地根据上级扶贫精神和xx县长的指示并结合本县实际。深入农村宣传动员、通过电视广告、发放宣传材料、版面、标语、讲解等形式，竭力宣传党的优惠政策，职业技能培训的重大意义，深入乡镇，登门入户，向培训对象面对面进行宣传动员。使他们抛弃传统谋生观念和保守思想、小农意识积极投身到技能培训中来，争取早日脱贫。
    （三）严格培训制度  确保培训实效
    1、培训规范有序
    培训班开班典礼时，由财政、扶贫部门、教育局领导参加，培训基地凭培训申请登记表、转移培训就业证明、培训补贴协议书、培训班花名表等有关资料，经扶贫部门审核后，到财政部门申请扶贫培训资金补助，财政部门在培训项目完成并验收后拨付资金。
    2、工作扎实有效
    一是用合同方式明确了扶贫局与雨露计划培训机构的责任、权利、义务和有关事项。二是按照程序，执行雨露计划培训资助。三是加强培训收费管理，合理确定收费标准，体现扶贫宗旨。四是加强培训教学管理，科学设置培训专业，合理配备师资力量，严格教学课程管理。五是建立全省规范统一的雨露计划培训系统，经扶贫部门审核后，接受有关部门及社会的查询监督。
    （四）培训反思
    1、培训要服务于当地经济发展
    一年来，我县“雨露计划”培训基地与用工单位和劳动力市场有效对接，建立了雨露学员就业基地，按用工需求设置专业和确定培训时间，所有学员实行订单培训，培训质量得到明显提高。通过培训并实现就业的贫困农民在实践中深刻地感受到，就是走进了“大学校”、“大课堂”。通过培训得到了从靠力气吃饭到靠本事赚钱的资本，从根本上转变了老守田园的小农意识，增强了市场意识、创业意识和自强意识。很好的服务古县经济发展。
    2、基地要成为集招生、培训、转移、维权于一体的体系
    在招生、培训、转移、维权等方面，充分发挥培训基地的主体、主导作用，牢固树立“外树形象、内抓质量、强化管理、打造品牌”的办学理念。我校正逐步成为集招生、培训、转移、维权等于一体的服务平台。
    3、不断提高基地人员素质
    为了把这项工作做好，能否创造条件，让我们基地人员外出学校、培训，改变理念、创新工作，打造最先进的培训基地。

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