学习的重要性，可谓人人皆知，但工作中“不重视学习、不认真学习、不抓紧学习”者仍比比皆是：有的不思进取、混天度日，不愿学习；有的热衷应酬、忙于事务，不勤学习；有的装点门面、走走形式，不真学习；有的心浮气躁、浅尝辄止，不深学习；有的食而不化、学用脱节，不善学习，甚至一些本应该带头学习的领导同志，却也成了学习较少、读书较少的人。
为什么大家都懂学之重要，而又不真学、勤学、深学呢？除去人性懒惰之外，“忙”是一个经常听到的共同的借口和托词。现代社会节奏快，忙是客观，忙是常态。但如果因为“忙”而不学习，因为“忙”而放松学习，就大错特错了。因为，学乃谋事之源、做事之师、成事之本，“忙”学习也是忙，而且是最应该的“忙”，是长远的忙、发展的忙、打基础的忙。特别是身处信息时代，作为肩负带领官兵建设现代化武警重任的党员干部，不学，无以领导；不学，无以带领；不学，无以履职；不学，无以尽责。平日里无论工作多么繁杂、事务多么缠身、应酬多么频繁，都必须自觉把学习摆在各种“忙”的首位，树立并强化再“忙”也要学习、越“忙”越要学习的思想和意识，这样才能主动、自觉地抓好各种学习。
一是学习不是私事。有的同志把学习当成了个人的事，有的领导也把干部的学习当成了个人的事，评价一个干部总是把“爱学习”或“不爱学习”有意无意的归入个人性格和习惯爱好方面来看待，划入私生活的范畴，列入软指标的行列。所以，有的同志想学就学一点，不学也无所谓。对于党的干部，自身学习不是个人的事，更不是一件私事，而是事关党的建设事业的大事。如果党的干部人人勤于学习，那么我们党就是一个学习型的政党，就是一个战无不胜的政党；如果党的干部人人不学习，那么我们党就是一个没有知识没有文化的政党，迟早会落伍、会失去先进性。
过去我们经常讲，不学无以立身，也曾强调“学以增智、学以明理、学以养性”等，这都是站在个人成名成家的角度，强调学习对个人成长进步的重要。对于一个自然人来讲，尤其是在封建社会，倡导“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，只能言之追名逐利、格调不高。而对于全心全意为人民服务的共产党员来说，学习就完全不是个人的事了，而是党的事，是人民的事，是集体的事。试想，一个不愿学习、目不识丁、飞扬跋扈的领导干部，却肩负着“为人民谋利、为部属服务”的责任，不学何以服务、何以尽责、何以修身、何以正己？
所以，我们党自成立之日起就非常重视干部的学习，一部党的创业史就是一部学习史、一部在不断抓好干部学习中从胜利走向胜利的历史。近段时间以来，一些同志的思想发生了变化，总把学习当成个人的事，学不学自己说了算，想不想学是个人意愿，有的还把不热爱学习、不善于学习、不刻苦学习，当成了光荣的缺点，会上讲来讲去，人前说来说去，自我批来批去。其实，这是非常错误的一种思维定式，这是我们各级多年来在抓学习上的一个误区。有的单位，虽然年年也搞“三述”，但“述学”的比重不大、指标不硬、较真不够、质量不高。问题的根子就在于“学习观”不端正，把学习当成了个人的、当成了辅助的、当成了次要的。
当前，我们党面对着“四个危险”、要应对“四大考验”，作为党的干部，缺知识怎么为党工作、没本领何以为党分忧？必须要把学习作为党执政兴国和修身正己、为党尽忠、服务人民的第一要务，自觉树立为国家而学的思想，这是一个党的干部，人人都应具有的政治责任；自觉强化为组织而学的意识，这是一个党员干部，人人都应具备的政治觉悟；自觉确立为部属而学的理念，这是一个党员干部，人人都必备的政治品格。新的形势下，每个党员干部必须引以自豪而又清醒坚定地认识到，我们党正领导着前无古人的伟大事业，需要亿万个勤于学习、勇于进取、拼搏不止的党员干部带领群众一起奋斗开拓；党正应对着各种复杂严峻的现实考验，需要有一个勤奋学习的党员队伍；党领导的未来各项事业，同样离不开亿万个有知识有能力的建设者。人人牢记“学习绝非私事，乃党之大事，关乎立党之本、事业之基、成败之根”的思想，自觉从我做起、从我学起、主动而学、积极而学、全力而学！
二是学习就是工作。现实中，有的同志喜欢干具体事务，一说学习就皱眉头。这种习惯在农业时代还可以，现在是信息社会，不热爱学习就要淘汰，不勤奋学习就要掉队。日常工作就是时代的最前沿，许多同志深刻体会到，不学习，就听不懂网话；不学习，就看不懂新书；不学习，就操作不了设备，甚至连与人形影不离的电脑都使用不了。特别是对于各级领导干部，自己的本职工作就是启动、发动、带动群众，越来越快的工作节奏，对其“精确领导、精准指挥、精细控制”的要求越来越高，对其领导的“科学决策、民主决策、依法决策”的能力也要求越来越高，由于有的同志学习不够、提高不快，知识和能力的不足，已经导致自己工作被动应付、“四面楚歌”。不学习就容易“忙”，有的同志抓工作，为什么忙乱无头绪，就是因为知识水平和理性思维能力不够，导致“工作思路理不清晰、工作部署不清楚、工作指导不精准、工作方法不科学”。只有以学为先、以学增智、以学强能，不断学习、抓紧学习，才能占领工作的制高点，才能抓住事物要害、盯住本质关键，轻装上阵，事半功倍。不学习还容易“乱”，抓不住主要矛盾，搞不清思路头绪，小事抓不好，大事把不住。本来时间很紧、节奏很快，再抓不到点子、抠不住根本，既浪费时间，还浪费人力，甚至一项工作也没干好，事事返工，处处碰头，重复干扰，乱麻难缠。不学习更容易“惑”，特别是遇到矛盾，遇到久拖未决的问题，没有渊博的知识功底、没有深厚的历史见识、没有丰富的理论经验、没有充足的书本积累，就会感到畏惧恐慌、缺少底气、身心无助，甚至百思不得其解，迷失方向，找不到答案。其实，书既是人类进步的阶梯，又是人生宝贵经验的浓缩概括，还是解决棘手难题的教科书，无论马克思主义、毛泽东思想，还是古典文化，都是我们解决问题的宝藏，都是在矛盾和困难面前给我们以方向的明灯。所以，只要一个领导干部养成了手捧书本的习惯、掌握了思想方法，就能在复杂问题面前头脑清醒、方向明确，做到冷静处置，难题不难。必须看到，新形势下的矛盾和困难越来越复杂，这就更要求我们每个党员干部，工作学习化，学习工作化，自觉树立“在信息化中学习信息化”的理念，形成“在科学领导中学习科学领导”的习惯，提高“在繁忙工作中学习工作”的能力。以学促干，边干边学，学以强能。
三是学好才会不忙。有的党员干部，政治上非常强，事业心也很强，工作经验也比较丰富，但就是凭老经验办事，不重视学习、不专心学习，要求别人学的多，自己很少捧书本；检查下级学习多，自己很少记笔记；加班批阅本子多，自己很少写心得。特别是在个别主官身上，这种现象有的更突出。一个单位的主要领导，对本单位的工作起着重要作用，地位的特殊性，要求其必须知识比别人丰富、眼界比大家开阔、思维比群众严密、有事比没事冷静。但现实中，由于一些领导同志“高位无暇”、学习不多，许多同志虽然阅历丰富、经验丰富，但由于知识更新不够、缺泛理论功底，天天讲老话、说旧话、念错话，穿新鞋、走老路，会上提倡老做法，会下推行旧经验。有的甚至官僚思想严重，不管自己讲得好不好，别人爱不爱听，却一味高高在上，语气很硬，态度很严，嗓门很大，有时实在是言尽计穷、束手无策、无计可施了，就“牛不喝水强按头”，粗话连篇，拍桌子骂娘，尤其是在出了点“小毛病”的时候，更是状如困兽，凶暴异常，躲之不及。表面看上去，工作用力很大、用劲很大，其实原地打转，重复昨天，忙乱乱忙，无绩无效。
忙，不是学习的障碍；忙，应是学习的动力。学好，就会不忙、少忙；也只有学好，才能不忙、少忙。我们大家都知道，毛主席是最忙的，但他也是最爱读书学习的，他对读书的热爱一刻也没有因为工作忙而受影响，陈毅元帅言其“不二过”的高超本领，也是他从读书中得来的。毛泽东在延安时说过一句话：“如果再过10年我就死了，那么我就一定要学习9年零359天。”讲这个话，他是希望领导干部们抓紧时间读书学习。毛泽东自己确实做到了这一点。1975年他82岁了，眼睛不好，还专门请一位大学老师给他读书。大家知道，他是1976年9月9日零时10分逝世的，根据当时的记录，9月8日那天，他全身都插满了管子，时而昏迷，时而清醒。清醒过来就看书、看文件，共11次，2小时50分钟。这当中，他已说不出话来，其中有一次清醒后，敲了三下木制床头，工作人员开始不知道他要看什么，有人想到，当时日本正在大选，毛泽东或许是要看自民党总裁、日本首相三木下武夫的材料，就用手托着三木的材料给他看。最后一次看文件是下午4时37分，此后再也没有醒过来，7个多小时后逝世了。可以说，他已经不是活到老、学到老，而是学到死、读到死。我们每个同志都应该像毛泽东同志那样，不断在学习中积累人生智慧、寻找工作良方、提高能力水平。和毛泽东主席比起来，没有任何理由因为“忙”而放松学习。
人们常说：职务的提高不等于能力的提高，我们每个同志必须清醒而又完全充分地认识到，知识既不能遗传，也不能赠与，更不能复制和购买，不管其职务有多高，只能靠自己一点点努力学习，才能掌握。一个缺乏知识的党员，不可能很好地发挥先锋模范作用；一个理论上不够清醒的干部，不可能成为新时期合格的带兵人；一个知识化程度不高的班子，也不可能成为领导部队建设的坚强核心。作为领导干部，如果总觉得自己“忙、苦、累”，觉得自己没时间读书和学习，那只能说明：第一，你的能力有问题；第二，你的方法有问题；第三，你的知识结构有问题。
能力素质的提高靠什么？“三天不学习，说话没底气”。靠上级封封不出来，靠权力压压不出来，靠别人吹吹不出来，靠假象装装不出来，靠嘴吧编编不出来。只能靠老老实实、踏踏实实地勤奋学习、刻苦学习、不断学习。非下真功夫、狠功夫、实功夫不可：一要治“懒”，要养成勤于学习、勤于思考、勤于动手、勤于实践的习惯，牢记“百种弊病，皆从懒生”，“为官者不可一日苟且”的基本道理。二要治“躁”，克服浮躁、急躁、烦躁情绪，读书不可能一夜而就，必须以滴水穿石的态度耐得住寂寞、稳得住心神、吃得住清苦，老老实实、扎扎实实、脚踏实地学习，一点一点积累。三要治“假”，学习来不得半点虚假，任何图形式装门面的学习都是无用功。要大兴求真务实之风，做到真读书、真思考、真研究、真探索。说实话、报实情、干实事、求实效。真正从内心深处把学习当成一种政治要求、一种精神追求、一种工作责任、一种生活态度，不断使学习成为工作生活的一种自然本真和生命组成。
百事以学为先，越忙越要学习。
