自古以来，在说到师生关系的时候，人们首先想到的字眼总是“师道尊严”，总是要求学生要尊重老师。而今天，我们要求老师“尊重学生，待生如友”。这不仅是师生关系的进步，更是时代的进步。尊重，是一缕春风，是一泓清泉，是一种人文关怀，是一种精神力量。只要有尊重在，就有人间的希望在，就有未来的希望在，就有成功后的继续奋进，就有失败后的东山再起！对于学生来说，老师一句尊重的话语、一个关爱的眼神、一个真情的爱抚、一个亲切的微笑，都会激发起他们积极向上的渴望，焕发出不断前进的力量！这，不正是我们孜孜以求的教育效果吗？
    作为一名教师，在我和同事们的身上，每天都在发生着许多的故事。在这些故事里，孩子们长大了，我们也在品尝教师生活的酸甜苦涩中不断地走向成熟，渐渐地体味教育的真谛！
    十多年前，我被安排到龙坪中学任教，工作一个月后，我发现，我并不喜欢这里个别的孩子。在我的课堂上，少数学生不遵守纪律，打扰别人学习。只要和他们在一起我就心烦意乱。在他们当中，几乎每天都要发生不愉快的事情：说谎、打架、迟到、抄作业，有时还要搞一些令人哭笑不得的恶作剧。
    一个多月的烦恼与劳累，我感到身心疲惫，苦不堪言。老教师们良言奉劝：“你要严厉一点儿，不然他们非要爬到你的头上不可。”于是，我决定收敛起我的笑容。我要以不苟言笑，声色俱厉的形象出现在他们面前。我想，只要把他们的雕虫小技扼杀在萌芽状态，不就平安无事，天下太平了吗？
    可是，没有想到，正当我准备着手实施我的计划时，一次谈话改变了我的决定。那天，放学以后，我去教室检查学生打扫卫生的情况。这时，他们已经完成任务准备回家，一看到我，他们都围了上来：“老师，我们能同你……

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