大千世界纷繁复杂。人在复杂的社会中生活、工作和学习，必然要遇到各种各样的矛盾，碰到形形色色的问题。因此，培养官兵良好的思维过程中的心理障碍，对于帮助官兵正确信识矛盾妥善处理问题，催化政治思想上的进步，具有十分重要的意义。
一、什么是定势心理
定势心理又叫叫维定势或惯性。思维是一种高级的认识活动。它是对客观现实的间接、概括的反映，能够揭示出事物的本质特征和内部规律。定势心理是过去的心理活动对当前心理活动的影响是个体对某和行为做出的一种准备是人认识事物时一种有准备的、带倾向性的心理状态，是一种简单化看法和固定印象。这种看法和固定印象也叫定型化反映，或叫刻板印象。
二、定势心理的表现
心理学家做过一个实验：将一包同样重的棉花和铁块作比较，让人凭感觉鉴定哪个轻哪个重，结果大部分人觉得铁块要比棉花重。这种思维定势在军营中也时常可见。主要有以下三种表现：
1、用老眼光看新事物。
比如，有的人由于受“左”倾思想的影响，加上我国过去长期实行计划经济，使一些人把社会主义与计划经济、资本主义与市场经济等同起来，对党的改革开放政策心存疑律，把“一大二公”的所有制结构和理成不变的分配模式看成是社会主义的优势性。
2、戴有色眼镜
一些官兵头脑中形成了消极的思维模式，并以此来评判、思考问题，因而容易甚至做出错误的结论。
3、一叶障目，以偏概全
有的官兵看问题十分片面，只看个别，不看一般、只看现象、不看本质，看到个别城市兵和独生子女骄气、生活自理能力差，就认为凡是城市兵和独生子女都骄气，生活自进能力都差。
三、定势心理产生的原因
1、过分拘泥于先例。
所谓拘泥于先例，是指旧事物的束缚，特别是受以往经验的影响，当个人再遇到类似问题时，往往会赁老经验不放，用同样的观点看待后来的事物，用同样的方法去解决后来的问题。
2、过分相信权威。
过分相信权威，在心理学上正还表现为“晕轮效应”它是指人际相互作用过程中形成的一种夸大了的社会现象。权威是让人肃然起敬的。爱迪生是一个发明大王，爱因斯坦是物理学权威，可爱迪生却断言交流电太危险家庭不适用爱因斯坦顽固地反对量子力学和海森堡的测不准理论。如果遵从他们的理论，科学技术能发展到今天的水平是不可想象的。
3、过分相信近因和首因效应。
首因效应也称第一印象。俗话说：第一印象终生难忘。说的就是这个道理。如骨干和老兵的表情、姿态、身材、仪表、军衔、语言等方面的印象都特别深刻。近因是指与他人接触时，在时间、空间上距目前最近的信息。
4、知识过于贫乏。
俗话说：“无知出偏见。”由于文化水平低，信息量少，孤陋寡闻，观察、分析和辨别是非的能力弱，只能人云亦云，别人说什么信什么，或只凭感觉作判断、下结论。后因发现及时并采取有效措施，才避免了事帮的发生。
5、受不良环境的影响。
所谓不良环境，通常是指官兵家庭遭遇不幸，人际关系不和，单位风气不好，工作、学习、生活环境等差。
6、受个人好恶和不良心理特征的影响。
喜欢广文体活动的战士，大都对有此特长的干部产生好感，性格外向的干部也大都喜欢开朗活泼的战士，继而形成一定的思维模式。
7、角色固着或功能固着。
功能固着是当一个人实际是看到一个物体或概念起某种作用时，他再看他们的其它功用就比较困难。比如，在学民用技术方面，只把学开车认为是民用技术，却不知道学好军事技术能培养优良作风。
四、定势心理的危害
定势思维在一定程度上具有积极的因素。它对解决一些简单、相同和类似的问题，能起到一定的帮助、参考作用。定势心理对官兵成长进步的危害是不容忽视的，
1、容易产生消极情绪。
有些战士原本工作、学习积极性很高、好学上进，富有理想，忠诚老实，遵纪守法，一旦看到别人凭关系轻而易举地达到某某目地时，便产生；“干得好不如有靠山”的错误判断。
2、容易膨胀个人私欲。
人的本性者是自私的；人与人之间都是金钱和相互利用的关系。
3、容易导致心理失衡。
新战士大都刚刚离开校门，他们年轻幼稚，头脑中对军人的认识一般是从电影、电视和别人的言谈中得到，并且天真地认为当兵威武潇洒，能学到技术。
4、容易削弱教育效果。
定势心理使一些错误的思想，陈腐的观念和“歪歪理”先入为主地进入官兵的头脑，甚至形成根深蒂固的印象。
思考讨论题：
作为新时期的武警战士应如何做好自我定势心理的疏导和调适？
