“讲政治、顾大局、守纪律”学习教育活动中，我支队坚持一切从实际出发，按照“面临形势估价好、所处位置设定好、建设不足查找好”的基本思路，注重在“学”、“稳”、“实”上用心思、动脑筋、下气力，有效推动了学习教育活动的扎实开展。
一、顺势发力“借东风”，防止在“学”上结合不紧。学习教育活动前夕，xx政委亲临支队检查调研时对支队全面建设给予了“三个满意”的高度评价，并对抓好年度工作落实作了三点重要指示。为更好调动党委机关各级干部参与教育活动的积极性主动性，防止学用“两层皮”现象发生，将x政委与支队党委常委的交换意见融入其中，一并学习领会、讨论深化。一方面，用首长褒奖鼓劲加油。动员大会结束后，支队x政委原原本本传达了x政委的讲话精神，特别是x政委对支队建设给予充分肯定的工作做了深入细致的说明和阐释，并就如何抓好讨论深化，如何夯实基础、巩固优势，提出了明确要求。另一方面，用首长指示引航领路。围绕x政委对支队建设所作的“准确科学定位、紧盯末端落实、推动创新发展”的重要指示，结合总部辅导授课内容，采取递进式、融汇式贯彻领会的方法，按照“每次学习安排一个内容，每次讨论深化一次认识，每次交流形成一种共识”的初衷和设想，理思路，明举措，进一步强化了各级抓好新年度工作落实的方向感和层次感。
二、牢牢把握“主基调”，防止在“稳”上领悟不透。着眼不断强化各级抓安保稳意识，在深入学习基础上，采取三种方式进行巩固深化：一是随学随考“促”。为检验听课质量，每次集中教育结束后，利用10分钟时间，支队主官随机抽点1名领导、1名部门副职和3名机关干部，分别对所学内容进行现场考问，不断强化了各级对“稳中求进”这一当前最高政治要求深刻内涵的主动学习意识和深钻细研精神。二是体会展评“比”。围绕如何对党忠诚、坚定信念、抓安保稳，分团职、营职、连职三个层面，结合辅导授课内容和自身实际，每次集中教育后的第二天上交一篇学习体会，活动领导小组评比把关后，从每个层次中遴选2篇进行集中展评，在相互评比中浓厚了学习氛围，在学习借鉴中深化了教育效果。三是领导启发“引”。紧紧抓住课后讨论这一重要环节，在综合所属人员发言基础上，结合今年特殊形势下抓安保稳的一系列指示要求和xxx政委辅导授课内容，各级领导分别做进一步启发引导，有效凝聚了各级胸怀大局、服从大局、维护大局的的一致共识。
三、勇于解剖“亮家丑”，防止在“实”上用力不够。一份材料逐级“审”。按照“支队主官负责党委常委、部门领导负责各科长、部门副职负责所属机关干部”的方式，分别对所有人员的个人党性分析材料进行审查把关，既提高了各级的重视程度，又确保了党性分析材料的真实性和严肃性，有效防止了“应景文章”、相互抄袭等不良行为的产生，确保了每名党员的党性分析材料都达到了“象”、“准”、“实”。一人问题大家“找”。为确保问题查摆更加全面、客观、准确，在个人分析查摆基础上，采取相互提意见、相互找问题、相互指不足的方式，与会人员分别进行开诚布公、实事求是的“批评式”、“帮带式”发言，同时，与会领导综合发言情况，对每名同志进行讲评提示，有效营造了求真务实的浓厚氛围。一个隐患集中“剖”。先后召开部门党委会和支队党委常委会，对照本部门和支队在理想信念、立党为公、遵规守纪、精神状态和工作作风等方面可能出现的问题和隐忧，分门别类列出清单，逐条逐项分析原因，找准症结，制定措施，明确责任，确保学习教育活动取得了扎实成效。
