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登门家访永远“不过时”
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  最近,看到中央电视台一档互动求证类节目——《是真的吗》。籍此,就“现代化的通讯设备可以代替家访,是真的吗?”谈谈个人的看法,敬请专家学者批评指正。
  现代化的通讯设备,确实给人们带来了不少方便,缩短了人与人之间的距离。然而感情这东西,说不清道不明,越是不发达的地区,越是在苦难的日子里,彼此之间更有一份依恋,亲戚朋友只能以脚步丈量彼此之间的感情,感情愈浓,走得愈近,越走越亲。可是,而今交通发达了,通讯发达了,彼此之间感情反而疏远了,登门拜访的日子少之又少了,甚至有时候连一顿饭的工夫还嫌浪费时间了,都给经济时间占去了!
  既然大千世界都这样,忙就成了一个非常美丽的借口,有时甚至是一个妙不可言的幌子。真正有事业心的人,无时不在逃避一些纷繁复杂的世俗搅扰。作为老师,所处的环境比较单纯,学校本来是一块净地,是师生共同成长,见证历史奇迹,远离喧嚣的寂静之地。学校是与世无争的,相当干净的,而且富有丰富内涵的风水宝地。老师相信科学,不相信风水,但一个学校没风没水也不行啊!教师的言行举止作风、学生的认知学识水平,就是学校的风水。老师作风正派,走到哪里那里亮;老师的言谈正直,一句顶十句;老师的知识水平过硬,学生赖以倾听,学富五车,永不忘师恩,而且愿意将老师的优点继续发扬光大!学生作风优良,看学生所作反观校园老师的修为,学生有好作为,他的老师倍受欢迎!他所在的学校因他也很出名!
  学生就读的第一个学校应该是家庭,父母是孩子的启蒙老师,家庭教育至关重要。家庭里的启蒙老师和学校里的励志老师,这“两个老师”若不能相互配合,教育出来的孩子人格是不健全的。有些家庭教育只讲现实主义、拜金主义、机会主义,这种做法有背于学校教育价值取向,违背国家教育方针,偏颇于社会主义价值观,有时甚至更为严重一点,就会出现个人人格分裂症。家庭启蒙老师仍用老套说教方式教育孩子,他们的孩子听之任之……

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