（一）谈心要有情有理
去年底，由于没有实现入伍前既定的“开车、入党”目标，即将退伍的小XX情绪低落，晚点名时一个人去小卖店喝闷酒，并产生了报复领导的念头。
委婉谈事因。在小卖店找到小XX时，他已经喝了一瓶了。我没有批评，在小XX对面坐下来，给自己倒了一杯酒，话语还是一贯的温和：“来，我陪老兵喝一杯。”小XX没有说话。我又咣、咣、咣连喝三杯：“这酒还挺厉害呢！”“退伍了，我的目标还没有实现！”看着朴实的指导员，小XX闷闷地道出了事情缘由。他认为自己服役两年算是白干了，感觉连队领导看不起没钱没关系的农村兵，有报复领导的念头。
平和道所得。我对小XX说，“有人入了党，有人开上了车，你在部队没得到这些。但是，自身素质的提高是最大得！军队是一所大学校，在这所学校里，你学到的有些东西是地方学不到的，严格的组织纪律，过硬的作风，艰苦奋斗的精神，吃苦耐劳的品质，这些对你今后的成长、今后的工作、今后的事业将是十分重要的。”
举例树信心。我向他列举了我老乡的故事，“我们是同年兵，后来他退了伍，我考了学，他羡慕的不得了。但回到地方后，他先是凭着自己的素质干了保安，后来领导赏识，做了一个部门主管，房子有了，车子有了，真就干出了一番事业。说心里话，有时侯我还羡慕他呢。”
分析明事理。看到小XX情绪有点好转，我趁热打铁说，“我们当兵，无论当初是抱着什么样的目的来部队，当兵都是我们应尽的义务，如果总是想着向部队要点什么回报，就有点俗了。你的班长小XX，X年来干得都不错，由于名额限制不是也还没入党吗？今年退伍了，没有一句不满。咱们已经有了奋斗的过程，还怕结果吗？”
最后，小XX丢掉了包袱，顺利地退伍了。
（二）做好分配不如愿新兵思想工作的“三字经”
新兵XX某对无线电很感兴趣，一心想当一名无线电工程师，高考落榜后，便想到部队学习这方面技术。可谁知，新兵训练结束后，他却被分到警卫排当战士，整天站岗放哨，风吹日晒。他感到理想破灭了，整天愁眉苦脸，唉声叹气，训练不积极，也不与其他同志一起娱乐。像小XX这种情况，许多刚到警卫排的新兵或轻或重都有过。近几年的新兵较往年文化素质普遍提高，喜欢争强好胜，入伍目的很明确，一旦分配没有达到他们所愿，便会自暴自弃，思想沉闷。针对这种情况，可以从三个方面入手解决。
针对理想破灭思想包袱较重的特点，突出一个“解”字。加强与新兵的谈心沟通，教育他们不能因分工与自己愿望不一致就泄气，部队分工是依据战争的要求和部队建设的需要决定的，不是哪个人的主观意志作用的结果，站岗放哨、执勤纠纪，同样能建功立业。另外在做好本职工作的基础上，连队也会有选择地向上级推荐优秀的新兵学习专业技术，机遇属于时刻准备着的人。通过推心置腹的交谈解开他们的思想疙瘩。
针对入伍动机功利色彩较浓的特点，突出一个“导”字。教育新兵自觉把个人奋斗的小目标融入到部队建设的大目标之中，在立足本职为部队建设作奉献中实现个人理想和人生价值。引导新兵确立新型利益观和进步观，把目标由个人和家庭需要逐步转移到履行我军职能需要上来。
针对自尊心强、特长爱好多的特点，突出一个“赛”字。在日常工作训练中要善于开展小竞赛活动，一次内务评比、一项岗位争先活动，都可以激活他们的工作热情和积极向上的兴奋点。同时注重在比赛过程中培养典型，让新兵学有标准、赶有方向。
（三）细致入微促转化
战士小XX，入伍前父母忙于工作疏于对他管理教育，自从分到艇上以后，怕苦怕累，作风散漫，纪律意识淡薄，在请假外出时，逾期不归，被部队强行押回，并给予行政记过处分。小XX处处扬言：“一个处分我背着，两个处分我挑着。”训练中消极怠工，工作中大错不犯小错不断，谁批评都不在乎。怎么帮助他、转化他呢？经过对问题的梳理和分析，我认识到感情是做好小XX思想转化工作的“催化剂”。从此，我经常找小XX谈心，处处做他的贴心人，鼓励他树立改正缺点的信心，积极创造条件，帮助解决他的思想、工作、生活等方面的实际问题。一是要求全X的同志要积极帮助小XX，不能讽刺挖苦、歧视他，为他创造一个平衡的心理环境。二是积极与小XX的父母取得联系，要求他的父母要及时配合部队的工作，经常给小XX打电话、写信，教育他在部队好好服役；同时，我定期把小XX的表现整理成书面材料、拍摄成图片，寄送给他的父母，使他的父母切身感受到了孩子的变化，提高了他们配合部队做好孩子工作的积极性。三是利用节假日时间带领小XX到地方共建单位参观见学，参加各种公益活动，使他在改革的大潮中受到教育，唤起他为国家建设、军队建设而积极向上的进取精神。四是请在X上立功受奖的战士父母到部队介绍家乡发展变化，同战士们促膝谈心，使小XX从中受到良好的教育。通过建立军营、家庭和社会“三位一体”的互动思想教育网络，使小XX在部队的关心帮促中受到教育，在家庭的亲情中感受到温暖，在社会的参观见学中提高了责任意识。经过努力，小XX在一年多的时间里，工作积极主动，得到了艇领导的一致好评。
（四）澄清“论资排辈”思想 充分调动主观能动性
士官XXX是一名比较老的同志，在入党的问题上他一直存在着“论资排辈”的思想。就在他坐等其成的时候，比自己兵龄短的同志入了党，而他自己却未能如愿。这对他来讲无疑是一个不小的打击，从此他一蹶不振，怨天尤人，故意找茬吵架，在单位影响极坏，领导怎么说教都不管用。
针对这种情况，艇政委多次与小XX谈心交流，讲明党员吸收工作的严肃性，并专门制定了帮教计划，让一名支委全程跟踪培养，使其从根本上排除了错误思想的影响，认识到了自身的不足和差距。另一方面，针对不良思想的影响，对全体非党员同志进行教育，在全艇保持发展党员的良好环境。再是，针对小XX“没能加入党组织，是不是领导对我有看法”的想法，支部一班人通过不断谈心、会上表扬等形式，逐渐让他摆脱一蹶不振的状态。我们抓住XXX文笔较好，在支队几次诗歌写作比赛上都曾获奖这一优点，XX上专门举行心得体会交流会，并号召全体同志向他学习，对他激励很大，他曾说：“我要用实际行动向党组织靠拢”。如今已光荣入党的XXX，自身要求严格，表现很出色，既是艇上的技术骨干又是思想骨干。
（五）用真情做工作
战士小XX曾因不假外出、打架斗殴，受到行政记大过处分，以致其产生混日子和破罐子破摔的思想。
为了帮助他重新振作起来，我和XX长商量之后，及时组织召开了军人大会，引导大家认识到，不能因他一时的错误，就看不到他的优点和进步，而一味地疏远他，应该多给他改过自新的机会，这才是帮助同志、帮助战友。在我的积极倡导下，中队广泛开展了“帮战友、送真情”活动，中队也及时成立了帮教小组，对小XX进行耐心的帮助教育。为全面了解和把握小XX的转化情况和思想反映，我还把铺盖搬到他班的隔壁，经常利用课余时间与他交心谈心。同志们对他的态度也慢慢地发生了变化，在学习工作和生活中给予小XX很多的关心和帮助，逐渐使小XX重新融入XX这个集体中来。小XX在一次给同学打电话时说，没想到我犯了不小的错误，领导和战友们还对我这么好，我不好好干，真的对不起他们。从此，小XX就像是变了一个人似的，彻底消除了顾虑，全身心地投入到工作中，年底他还入了党，当上了骨干，在官兵中有较高的威信。
（六）科学管理 以情带兵
新战士XXX，刚被分到我们班时，很老实听话，可没几天，就发现他老是精力不集中，做事总是出错，还经常偷偷流泪。经过了解得知，他在家时十分受宠，整天无所事事。入伍后发现部队管理十分严格，尤其是内务卫生和条令学习老是上不去，很是自卑。
我们及时制定了有针对性的帮教方案，入情入理地对他进行教育引导。一是深入和他谈心交心，从个人理想、工作学习和家庭及社会关系等各个方面，联系其思想实际，引导他树立正确的人生观价值观。二是定期给他家写信报告他的表现情况，让其母亲协助开导，用情感的力量感化他。三是利用开班务会和训练间隙等时机，对他进行心理引导，让他敞开心扉诉说心理压抑。四是对他大胆使用，小XX责任心很强，我专门指定他为内务小组长，协助管理班上的内务卫生，他体会到我对他的信任，积极性空前高涨，学习成绩也稳步提高。就这样，这位曾经打退堂鼓的战士在新兵训练结束考核中所有科目全部良好，优秀率达XX%以上。（yqm）
