把生态文明教育融入育人全过程
为经济社会发展提供优质高效的职业教育服务保障
3月5日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平参加十三届全国人大四次会议内蒙古代表团审议并发表重要讲话。习近平强调，要保护好内蒙古生态环境，筑牢祖国北方生态安全屏障。要坚持绿水青山就是金山银山的理念，坚定不移走生态优先、绿色发展之路。要继续打好污染防治攻坚战，加强大气、水、土壤污染综合治理，持续改善城乡环境。要强化源头治理，推动资源高效利用，加大重点行业、重要领域绿色化改造力度，发展清洁生产，加快实现绿色低碳发展。要统筹山水林田湖草沙系统治理，实施好生态保护修复工程，加大生态系统保护力度，提升生态系统稳定性和可持续性。习总书记讲话路线图清晰，指明了内蒙古打好污染防治攻坚战的发展方向、目标、路径任务和举措，是习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神在内蒙古的展开和具体化，也为xxxx教育推动生态文明建设工作进一步指明了方向。
我们必须要自觉用习近平总书记生态文明思想和讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。要结合职院工作实际，紧密围绕习总书记讲话，有针对性的开展调查研究，找准学院在加强生态文明职业教育等方面工作的切入点，进一步提高认识，着力在生态文明建设教育上下功夫，在建设绿色校园上下功夫，为经济社会发展提供优质高效的职业教育服务保障。
一、深刻认识生态文明教育是学院教育教学的应有之题
生态文明建设，关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。高等教育阶段是青年道德观、价值观、自然观以及公民意识形成的重要时期，是使大学生牢固树立生态文明意识、形成生态文明自觉行动的关键阶段。在高校开展生态文明教育，培养学生生态环保意识、陶冶学生自然心性、树立人与自然和谐发展观念，既是培养新时代大学生的必然要求，也是提高大学生综合素质的有效途径，更是时代发展赋予高校的新功能和新使命。
xxxx地处内蒙古最xxx端，生态极度脆弱，自然环境恶劣，生存条件艰苦，是西北、华北乃至全国重要的生态防线之一，承担着国家生态安全屏障的功能。xxxx常年干旱少雨、水资源短缺，供需矛盾突出，严重制约和影响着经济发展及人民群众的生活和身体健康。这些都决定了在xxxx保护生态是第一目标，只有把生态搞好了才是最大的民生。学院作为xxxx唯一一所高职院校，有责任、有义务在全院师生中开展好生态文明教育，教育广大师生牢固树立“绿水青山就是金山银山”的理念，进一步增强责任感、使命感，将生态文明教育、生态文明实践、生态文明科研融入到教育、科研、社会服务及文化传承创新之中，更多地关注、关心和参与阿拉善生态文明建设，把学院建设成为助推全社会生态文明建设的重要力量。
二、自觉将生态文明教育纳入落实立德树人根本任务
习近平总书记指出，培养什么人，是教育的首要问题，高校立身之本在于立德树人。强调要坚守为党育人、为国育才的初心和使命，把培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人和建设者作为根本任务。将生态文明教育纳入学校立德树人根本任务，既有利于优化大学生思想政治教育环境，建设生态型校园，也有利于推进美丽中国的建设进程。当代大学生正处在信息化时代，见识面广、生活富足、独生子女居多、社会阅历不足，鲜有尝试过生活的艰辛，对节俭、环保和低碳行为少有切身体会和主观理念。将生态文明教育列为学校思政课教学的重要内容，对于加强学生的生态文明教育和生态文明意识培养，应该是最生动、直接的德育教育，能够让学生充分地认识到在人与自然相处的过程中和谐的重要性，使学生在自然和社会中的行为得到有意识的调整和规范，进一步丰富和提升高校思想政治工作质量，凸显思想政治工作，为把大学生培养成为具有生态文明观念知识、能力和素养的人，德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格的建设者和接班人提供有力保证。
三、着力加强学校生态文明教育教学体系建设
建立科学合理的生态文明教育教学体系是做好校园生态文明思想工作的重要保证。学院要切实增强生态文明教育的紧迫感，将生态文明思想贯穿人才培养全过程，从生态文明课程教学、实践教学、科学研究以及面向社会的生态科技服务等方面入手，加强和提高生态文明教育教学工作。一是结合职业教育功能定位和学科专业特点，加强和开发涉及生态文明教育的课程体系建设，以课堂教学为主，结合专题讲座、报告会、研讨会等多种形式，为大学生提供先进的生态科学知识。二是围绕全球性、地区性和阿拉善生态问题，合理布局，建设与生态科学相关的专业，特别是在沙产业创新创业方面，形成研究基地，提高研究能力，开展社会服务。三是在大学生德育、思想政治课实践教学中，把生态文明教育列为重要专题，抓住课堂教育的主阵地，将生态文明教育融汇到教材体系中，日常教育教学中，改革教学内容和教学方法，全面拓宽学生的知识视野,从根本上保证教育的实施，提高学生的综合素质。四连接课内课外，打造全方位的生态文明教育环境。推行“教学研用一体化”模式，加强对社团活动的引导，让生态文明教育走进社团。同时，加强现代传播技术的应用，让生态文明教育进网络、进手机，以学生喜闻乐见的形式加大生态文明教育增强教育实效。五是强化生态文明实践教学，注重生态文明行为的培养。合理开设选修课，加强对有关优化生态环境内容的收集工作，开辟专栏，加大对生态文明知识的宣传力度，积极鼓励学生参加“地球日”“世界环境日”志愿服务、社会实践等环境保护活动，帮助学生树立科学合理的新生活方式，培养绿色消费的习惯和思维方式，提升生态文明素养和能力，保护生态环境。
四、深入推进绿色校园建设
具备良好生态环境的校园是广大师生的民生福祉，也是辐射社会的示范标杆。学院要更加致力于良好的校园生态环境建设，不仅要注重外在的环境绿化美化，更要注重内涵的节能减排。一要针对校园人员密集，是用水用电重点单位、节能潜力很大的特点，加大对水、电、气等进行全过程的监控和管理，推进垃圾分类回收，大力推广大数据、人工智能等技术在节能节水领域的应用，杜绝跑冒滴漏，最大限度减少浪费，建设节约型校园。二要加强对师生行为的引导，鼓励节水节电节粮的行为，反对奢侈浪费和不合理消费，让绿色生活方式率先在校园形成，让生态文明价值观根植于大学生头脑，使他们成为生态文明建设的忠诚实践者和模范示范者。三要加强制度建设，分解和落实责任，建立考核体系，确保绿色校园建设可持续、常态化、有成效。（cs）
