一、学百岁千秋之党史，取蓬勃向上之朝气，凝“初心如炬”之力量。以文化人是职责所在。百年大计，教育为本。要从党史中汲取奋进力量，始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，努力成为学生锤炼品格、创新思维、奉献祖国的引路人，实现教书和育人相统一、言传和身教相统一、潜心问道和关注社会相统一。立德树人是根本任务。党的十八大报告首次将“立德树人”确立为教育的根本任务，党的十九大报告提出培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。我们要坚持以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，把思想政治工作的生命线放在心上，促进学生全面发展。为党育人是初心使命。围绕“三培养”（即培养什么人、怎样培养人、为谁培养人）、坚持“三传播”（即传播知识、传播思想、传播真理）、做到“三塑造”（即塑造灵魂、塑造生命、塑造新人），为民族伟大复兴输送源源不断的生力军。
二、学百炼千锤之党史，取坚守理想之骨气，凝“匠心如火”之力量。匠心如火，历久弥新。回望百年党史，从“火种的萌芽”到“民族的新生”，从“春天的故事”到“奋进新时代”，都是“星星之火可以燎原”的真实写照。广大教育工作者要坚定“择一事，钟一生”的教育信念，弘扬潜心钻研、乐于奉献、敢于创新的匠心精神，赓续红色血脉，锤炼过硬本领，争做新时代“教书匠”。匠心如火，创新求精。党的十九大报告强调要“弘扬劳模精神和工匠精神”，党的十九届四中全会《决定》提出“弘扬科学精神和工匠精神”。广大教育工作者必须树立精益求精、与时俱进、勇于创新的“匠心”精神，做到像铁匠般刚强、似木匠般精细、如泥匠般笃实。匠心如火，追梦前行。教育梦是中国梦的重要组成部分。我们要以习总书记关于教育的重要讲话精神为指引，做新时代追梦人，以逢山开路的闯劲、久久为功的韧劲、时不我待的干劲、只争朝夕的冲劲，共同谱写教育发展新篇章。
三、学百谋千计之党史，取迎难而上之勇气，凝“信心如磐”之力量。为民干实事。把解决党中央关心、群众关切、社会关注的教育问题摆在突出位置，加强农村“两类”学校建设，坚持“五育”并举，抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理等关系学生健康成长和全面发展的实事。为民解难事。把乡村教育事业发展作为乡村振兴战略的重要支点，着力解决群众上学难、读书难等“急难愁盼”问题，对群众反映强烈的教师违规补课、教育乱收费等问题，以及少数校外培训机构等打着教育旗号侵害群众利益的行为，紧盯不放，坚决改到位。为民谋大事。锚定教育强县目标，构建“十四五”教育高质量发展体系，推进“四有”好教师团队建设，深入实施“名校长、名师、名班主任”培训培养工程，深化教育领域综合改革，全面推进公办义务教育学校教师“县管校聘”管理体制改革。
四、学百折千磨之党史，取敢为人先之志气，凝“决心如山”之力量。坚持质量强基。持续推进素质教育，规范办学行为，开展教学大比武活动，推动学前教育快步发展、义务教育更加优质均衡、普高中教育持续优秀、职业教育别树一帜、民办教育管理逐步规范，各类教育全面发展。坚持协调发展。扩充公办学前教育资源，加大公办园改扩建力度，促进义务教育公平提质发展，补齐农村“两类学校”建设短板，加大城区教育资源供给，优质发展普高教育。坚持人才强教。加强师德引领，注重能力提升，实施名师、名校长领航工程，打造高素质的教育人才队伍。加强教师干部队伍管理，提升教师专任化水平，建立后备干部库，激发队伍活力。
