学习党史，就是要通过了解党史、新中国史的重大事件、重要会议、重要文件、重要人物，了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，要学懂弄通我们党在推进革命、建设、改革进程中，是怎样经过反复比较和总结，历史地选择了马克思主义、社会主义道路，怎样把马克思主义基本原理与中国实际和时代特征结合起来，独立自主走自己的路，迎来了中国特色社会主义从创立、发展到完善的伟大飞跃，进而深刻理解中国特色社会主义的取得的历史必然性和科学真理性，深刻认识了这些，对于正确认识中国特色社会主义的形成与发展，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信具有重要意义。
　　一、社会主义革命和建设时期的历史的重要意义
　　社会主义革命和建设时期是我党团结带领人民建立新中国、巩固新中国、建设新中国的历史转型期，是确立社会主义制度、建设社会主义国家的实践探索期。在这一时期，我们党团结带领人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，推进社会主义建设，完成了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，实现了中华民族由近代不断衰落到根本扭转命运、持续走向繁荣富强的伟大飞跃。深入回顾总结党领导人民进行社会主义革命和建设的奋斗历程，对于正确认识中国特色社会主义的形成与发展，坚定中国特色社会义自信，具有重要意义，是新时代进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的现实要求和客观需要。进一步深化了增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的思想自觉和行动自觉。
　　二、改革开放新时期历史的重要意义
　　改革开放史，是从1978年中共十一届三中全会后，中国共产党领导人民推进改革开放和社会主义现代化建设的过程。从党史角度看，能够深刻认识党作出改革开放这项重大战略抉择的历史背景、决策部署和发展历程，正确认识改革开放前后两个历史时期的关系，深刻领会改革开放是“我们党的一次伟大觉醒”。从新中国的角度看，能够深刻认识改革开放给中国人民的社会生活、中华民族的精神面貌带来的巨大变化，深刻领会改革开放是“中国人民和中华民族发展史上一次伟大革命”。从社会主义发展史的角度看，能够深刻理解改革开放与中国特色社会主义之间的关系，认识改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。正是因为有了改革开放，中国特色社会主义才能够在世界社会主义发展史上形成重要地位。改革开放，通过创新驱动发展，我国经济以创新、创造、创业联动模式，实现了再升级，国民生活水平由贫穷到温饱再到整体小康，人民生活水平极大提高；生产力的高速发展已改变社会矛盾的层次，基础性社会矛盾得以破解，社会生产力高速发展；科学技术日新月异，我国深入实施科教兴国战略，实施科技创新驱动发展行动计划，统筹谋划、加强组织，优化科技事业发展总体布局，不断打造出具有国家核心竞争力的高科技产品，日益接近世界发达国家现有科技水平；中国传统文化、红色革命文化和社会主义先进文化得到极大繁荣和发展。
　　三、结合人大工作实际，充分将理论运用到实践
　　在今后的学习中要深入思考、勇于实践，充分汲取党史中蕴含的宝贵经验是推进改革发展的宝贵财富，真正将党的红色基因传承好、发扬好，做到以下几点：　　
　　（一）强化理论学习，做到学懂弄通做实，做到全面系统学、深入思考学、联系实际学，做到学思用贯通、知信行统一，认认真真读原著、学原文、悟原文、悟原理，要在深刻领会中充分认识党史学习教育的重大意义，理解“在全党开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求；是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求；是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求”。 
　　（二）要在深入学习中不断淬炼党性修养，以这次党史学习教育为契机，从党史中汲取丰富养分，坚定的理想信念，敢于担当，筑牢全心全意为人民服务的宗旨意识，真正做到学党史、悟思想、办实事、开新局。更好汲取不断前行的智慧力量，汲取艰苦奋斗、汲取迎难而上的智慧和力量，汲取实事求是、真抓实干的智慧和力量，汲取服务人民、依靠人民的智慧和力量。
　　（三）要在学思践悟中将学习教育成果转化为实际行动，立足人大工作实际，不断提高履职能力，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，学习党史，要注重发挥学习党史对理论创新、对实际工作的积极推动作用。充分借鉴党史经验，解决好工作中的新问题、新矛盾。进一步加强对机关党员干部党史学习教育的督促和指导，结合人大职能职责，切实发挥人大监督作用，结合政法队伍教育整顿加强司法监督，精心组织代表视察、调研、联系群众等活动，支持和保障人大代表充分发挥作用，履行好新时代人大监督工作的使命责任，强化人大履职制度体系建设和制度执行力，切实把党史学习教育成果转化为推动人大工作的强大动力。(yqm)

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