州委党史学习教育办：
　　我县全面贯彻党中央、省委、州委关于开展党史学习教育的重要精神和要求，县委班子高度重视、提前谋划、精心组织、积极行动，迅速对全县党史学习教育进行了动员部署。紧紧围绕根本任务，牢牢把握“十六字”目标要求，紧扣学党史、悟思想、办实事、开新局主题，坚持把党史学习教育融入日常、抓在经常，以优良作风抓好各项工作落实。目前，各项工作正稳步扎实、有序推进。
　　一、党史学习教育开展情况
　　（一）精心谋划部署，做好工作准备
　　1.加强组织领导。为全面贯彻落实党中央和省委州委关于开展党史学习教育的部署要求，县委及时组织各级党委（党组）学习了中央、省委的骨干性文件和重要讲话精神，组织收听收看中央党史学习教育宣讲团宣讲报告会，认真学习领会会议精神，迅速把思想和行动统一到中央、省委和州委的安排部署上来，为全县党史学习教育的开展筑牢思想基础。及时召开常委会议研究部署，成立了由县委书记任组长的党史学习教育领导小组，组建了由县委常委、宣传部长任办公室主任的领导小组办公室，抽调骨干力量组建了工作专班，下设综合组、宣传组、活动组。自xx月初组建以来，抽调工作骨干xx人。抽调的同志迅速转变角色、加强学习，很快进入状态，保证了各项工作有效运转、有效落实。
　　2.科学分类全面督导。一是精准锁定党史学习教育范围和对象。全面梳理了各乡镇、县直各单位班子配备情况，全县各级各类党组织设置情况和隶属关系。明确了参加党史学习教育的范围和对象是：县委、县人大、县政府、县政协领导班子，县法院、县检察院、县公安局处级领导干部共xx人（其中党员领导干部xx人）；单位xx个，其中：县直单位xx个，乡镇xx个；县直单位、乡镇领导班子成员xxx人（其中党员xxx人）；覆盖党组xxx个，党委xx个，工委xx个，总支xx个，支部xx个，党员xxx人。确保党史学习教育全覆盖。二是科学制定方案。根据党中央、省委、州委文件精神，制定了工作方案，制定了处级领导干部读书班细化实施方案初稿，起草了党史学习教育《细化时间安排表》参考辅导性资料，确保党史学习教育落实落细、落底见效。三是全面压紧压实责任。结合全县实际，预计组建x个县委巡回指导组，负责督促指导全县xx个乡镇和xx个县直部门开展好党史学习教育。指导组初步打算以县纪委县监委、县委巡察办人员为主体，选齐配强指导组成员后，将加强对县级巡回指导组的培训，全面传导压力，压紧压实政治责任，实现对所有单位的督促指导全覆盖，确保党史学习教育方向不偏、靶向精准。
　　（二）高标准开局
　　结合实际推进县委坚决扛实党史学习教育的主体责任，按照“开局就是决战，起步就是冲刺”的理念，精心谋划组织，召开工作会议周密安排部署。全县各级各部门迅速响应、迅速安排、迅速推动落实，全县党史学习教育稳扎稳打、纵深推进。
　　1.“三个结合”开展学习教育。一是“个人自学与集中学习”相结合。及时征订发放处级领导4本指定用书，明确学习要求，在认真开展自学的基础上制定了处级领导第一次读书班细化实施方案，预计本月中旬开展集中学习。二是专题辅导与交流研讨相结合。县委常委班子以上率下，以“专题授课+现场教学+交流研讨”的形式举办了理论学习中心组专题学习，让领导干部学得深、悟得透、吃得准。会议邀请县委党校讲师讲授新民主主义革命时期历史；组织参观xxx纪念馆，在革命先辈面前重温入党誓词，回顾入党初心，参会同志围绕“学习百年党史，汲取智慧力量”开展深入交流研讨。三是学习成果与专题研究相结合。在深化学习的基础上，以“定向+面上”约稿的方式，在全县范围内征集党史学习教育理论文章，用理论实践检验学习效果。定向约稿重点为县内理论工作者，党校、教育体育局、政法等重点系统部门；面向约稿为发动社会科学工作者、各协会、社会组织供稿，截止目前发送约稿通知xxx份，推送理论文章xxx篇，目前已推送学习强国和省级邮箱。
　　2.“三方面”提高宣讲成效。一是组织领导做“强”。专题召开宣讲团培训会议，宣讲团双团长出席指导宣讲工作，并邀请授课老师开展一场示范宣讲，把宣讲的重要性讲清，把工作的目标任务讲明，集中统一思想，让宣讲团成员把党史学习教育高效解读到基层；二是宣讲团成员做“优”。采用在xxx宣讲团成员中挑选一批，在全县干部中指定一批，在退休老党员和思政教师中甄选一批的方式，精挑细选了一批来自各单位、各乡镇以及中小学校等，德高望重、造诣深厚的退休老党员；政治素质好、理论水平高、宣讲能力强的机关工作人员；专业能力强、对党史有研究的思政课教师等，组建了高规格的县委党史学习教育宣讲团。三是传播面做“大”。借鉴州级经验，专题录制精品宣讲课件，采取示范宣讲和各单位拷取视频进行集中观看的形式，在疫情防控严峻的情况下，举办了一场覆盖全体机关党员的宣讲活动。同时积极征集宣讲员的优秀课件，储备宣讲课件库，把视频宣讲定期化、常态化，在机关党员和村（社区）党员中开展，全面扩大宣传面，为党史学习教育宣讲提质增效。
　　3.抓住“三点”做活系列活动。一是抓住基地建设这个重点。采取“点、面、线”相结合的方式，“点”上抓好xxx纪念馆，“面”上充实完善委纪念馆周边xxx等党史学习教育类讲解内容，“线”上延伸打造xxx。计划依托xxx，打造一条集“吃、住、行、学”为一体的红色路线，即：吃一餐“忆苦思甜”饭、住一晚革命屋、行一段革命路、办一场党史学习。二是抓住“讲红色故事”这个燃点。利用“故事情节+语言感染力”的融合优势，把讲红色故事融入主题党日活动和青少年课外实践活动中来，xxx月份集中在全县范围内广泛开展红色故事大家讲活动，采取每个单位党组织上报一段红色故事视频，小小故事员走进广播室录制小喇叭，节假日邀请“小小讲解员”走进xx纪念馆针对青少年群体参观开展对口讲解等实践活动，点燃全员参与学党史的浓厚氛围。三是抓住重要时间关键点。抓住“五四”、“七一”、“十一”、总结大会等关键节点，利用本地特色优势，围绕党史学习教育内容，创作葫芦丝吹奏红色歌曲、山歌颂党恩、快板传唱经典等文艺文化作品。五四期间，广泛开展“红领巾学党史”主题队日活动，推出“百年党史·五四特辑”等系列作品。七一、十一前后，组织开展一次红歌比赛、举办一场文艺晚会、一次展览活动，广泛动员社会力量参与到庆祝中国共产党100周年系列活动中来。
　　（三）党史学习教育的一点特色
　　一是行动迅速。xx月xx日上午，在全州党史学习教育启动会后，xxx迅速召开县党史学习教育启动会，各乡镇、各部门迅速跟进，结合实际制定学习教育方案，召开启动会。截止目前，全县xxx家单位和部门已全部召开启动会；xx月xxx日县委理论学习中心组开展专题集中学习后，全县各级党委（党组）围绕党史学习教育开展理论学习中心组学习xxx次，上专题党课xxx次，专题宣讲xxx场，讲红色故事xxx场次，党史学习教育在xxxx全面掀起热潮。
　　二是注重探索。采取提前部署，超前谋划的方式，认真研究党史学习教育几项活动内容，研究方案文件，制作我县的细化时间安排表，在州级第一份工作提醒下发的时候，我县已经提前一个星期下发到各单位，安排部署相关工作。
　　三是形式多样。全县各级各部门将党史学习教育与当前党委、政府，以及部门的中心工作进行了有机的结合，开展了形式多样的党史学习教育。一是换届开展“五个一”。乡镇换届工作时，借势党史学习教育，开展了“五个一”活动（上一堂党课、唱一曲红歌、看一场红色电影、分享一个红色故事、开展一次红色讨论），进一步坚定了新一届班子成员“四个意识”，增强了“四个自信”，自觉做到“两个维护”；二是政法队伍学英模。政法系统以省级见义勇为英模，在全县开展了选塑英模、学习英模的报告会。三是在职党员“双报到”。县委组织部向全县机关在职党员发出“双报到、双服务、双报告”的要求，要求本月xx日前要全部报到完毕，而且坚决杜绝空联空挂，所有党员到社区服务都必须在手机云岭先锋APP上据实记录，否则不予认定。四是教师挂包困难生。教育系统结合党史学习教育“为民办实事”创新提出，每位干部职工、每位在职老师，挂联帮扶一名“困难生”（后进学生），要求每周到学生家中进行走访，帮助学生解决学习和生活中的实际困难，助力学生快速成长。五是志愿队伍“为民办实事”。下一步，我还想将借鉴xxx模式，积极成立xxx志愿者协会，进一步规范和扩大志愿者队伍和服务范围。
　　四是氛围浓厚。截止目前，xxx县共发布信息xxx条，制作短视频xxx个，拍摄宣传片xxx个，全县各级媒体平台纷纷发布相关宣传信息，各公众号发布宣传信息xxx余条，营造了浓厚的宣传氛围。其中，被学习强国平台转载xxx篇，xxx转载xxx篇。x
　　二、存在问题和下一步工作计划
　　一是在想深想透、效果提升上还存在短板，在信息报送、总结提炼等方面有时还存在被动滞后现象。
　　二是指导还不够具体。对党史学习教育细节方面推动措施及方法没有从上到下形成系统整体性。
　　三是部分单位部门推进党史学习教育工作力度不强，对党史学习教育工作认识不高，协调配合不够。
　　下一步，将与xxx加强对接，认真安排部署好后期工作，同时，也请督导组对我县党史学习教育多给予指导和帮助，及时指出其中的不足，并给予批评指正，不断提高我县党史学习教育开展的质量。（yqm）

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